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深究在线高邀摆堂导·半·裹
第三单元植物的生活
第四章
呼吸作用和蒸腾作用
第一节
呼吸作用
预习导学
○自主检测
1.呼吸作用的实质是
◎新知梳理
A.合成有机物,释放能量
一、呼吸作用的概念、公式和意义
B.合成有机物,贮存能量
1.植物体吸入
,将有机物分解成
C.分解有机物,释放能量
和水,并释放
的过程,叫做呼吸
D.分解有机物,贮存能量
作用。
是进行呼吸作用的主要场
2.植物进行呼吸作用最重要的意义是
(
所。
A.产生二氧化碳
B.分解有机物
2.呼吸作用可用公式表示:
C.提供能量
D.吸收氧气
3.(中考·石家庄)下列做法主要是为促进呼吸作
3.植物在呼吸过程中释放的能量,部分用于植物体
用的是
()
的各种
,只有一部分能量转变成
A.农田适时松土
B.给大树输液
散发出来。植物体的所有活细胞都在不
C.农作物合理密植
D.粮食晒干后存储
停地呼吸,呼吸作用一旦停止,植物的各种生命
互动课堂
活动就会因缺乏
而终止。
二、呼吸作用与光合作用的关系
如图表示两个加塞的广口瓶,甲瓶内装有萌发
4.呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的
的种子,乙瓶内装有等量的煮熟的种子。据图回答
,可以说,如果没有光合作用,呼吸作用就
问题
会因为缺少
而无法进行。另一方面,
光合作用过程中,原料和产物的运输所需要的
,也正是呼吸作用释放出来的,如果没
有呼吸作用,光合作用也会因为没有能量而无
法进行。因此,呼吸作用和光合作用是相互
、相互
的。
南发的刚子
煮熟的种了
三、呼吸作用在生产、生活中的应用
(1)若两瓶在温暖的地方已放置了24小时,将
5.由于植物的各种生命活动都依赖于呼吸作用释
燃烧的小段蜡烛伸人甲瓶中,观察到的现象将是
放的能量,在农业、林业及花卉的栽培管理中,
:将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶
必须保证呼吸作用的顺利进行。如农业上的
中,观察到的现象是
、及时排涝。
(2)出现上述现象的原因是甲瓶中的种子会吸
6.由于植物的呼吸作用会分解有机物,在贮存植
收空气中的
,将种子内的
分解
物的种子或其他器官时,一定要设法降低它们
成二氧化碳和水
的呼吸
。如采取减少含水量、降低温
(3)设置乙瓶的目的是什么?本实验能说明什
度、降低氧含量和提高二氧化碳含量等措施,可
么问题?
以有效地抑制呼吸作用,延长贮藏时间。
7.冬季,家庭特别是卧室内不宜摆放过多的花草,
以免在夜间植物停止了光合作用,只进行呼吸
作用,而和人争用
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/八年级生物(上)·JS
(4)一手捧甲瓶,另一手捧乙瓶,你有什么感
C.a表示二氧化碳,b表示有机物
觉?这是为什么?
D.绿色植物通过2过程,来维持生物圈中的
碳一氧平衡
6.(中考·赤蜂)下列关于植物的光合作用和呼吸
作用,叙述正确的是
()
A.光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚
(5)通过实验可以发现,能够进行呼吸作用的
进行
细胞必须是
细胞:植物进行呼吸作用时释放
B.光合作用分解有机物,释放能量:呼吸作用制
的能量,是植物进行各项生命活动不可缺少的,一
造有机物,贮存能量
部分能量还以
的形式散失。
C.中耕松土和合理密植,分别是光合作用和呼
课时作业
吸作用原理在农业生产上的应用
D.光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用的主要
1,植物体进行呼吸作用的部位是
场所是线粒体
A.根
B茎
7.光合作用和呼吸作用是相互依存的,没有呼吸
C.叶
D.所有活细胞中
作用,植物体无法完成光合作用。下列叙述正
2.如图所示装置可以用来验证
确的是
(
A.光合作用需要二氧化碳作
A.呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源
为原料
和能量来源
B.光合作用产生氧气
B.绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的
C.呼吸作用需要水作原料
水
碳一氧平衡
D.呼吸作用能产生二氧化碳
C.光合作用的原料之一是水,它由根吸收,通过
3.下列选项中不进行呼吸作用的是
筛管运输到叶绿体中
A.萌发的种子
D.植物进行光合作用的时候,原料的吸收和产
B.煮熟的种子
物的运输所需要的能量,正是呼吸作用释放
C.刚收获未晒干的种子
出来的
D.未萌发的有活力的种子
8.(中考·龙东)新疆地区光照时间长,昼夜温差
4.我们都有这样的生活经验,萝卜,梨等很多种蔬
大,生长的葡萄特别甜。主要原因是
()
菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时
A.白天光合作用强,夜晚呼吸作用强
候好吃,这是因为存放期间
B.白天呼吸作用弱,夜晚呼吸作用弱
A.呼吸作用消耗了大量的氧气
C.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱
B.光合作用消耗了大量的水分
D.白天呼吸作用弱,夜晚蒸腾作用强
C.呼吸作用消耗了大量的有机物
9.(中考·福建)甲、乙两种植物二氧化碳的吸收
D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
量随光照强度的变化趋势如图所示