3.6 等可能事件 课件 2022—2023学年沪教版（上海）数学六年级第一学期

3.6等可能事件 教学目标 1.能正确熟练的判断事件中的“所有等可能发生 的结果数”和“实际发生的结果数” 2.能解决简单的等可能事件问题 教学重难点 教学重点： 能解决简单的等可能事件问题， 教学难点： 能正确熟练的判断事件中的“所有等可能发生的结果数”和 “实际发生的结果数” 天圆 3月8日 生活中有哪些与概率有关的事件呢？ 2020年11月2日 上海 阴转多云，有时有阵雨 5℃~14℃ 降水概率 80% 明天下雨的可能性是80% 请观察以下几个事件 事件：冰在高温下一定会融化 在一定条件下必然会发生的事件叫做必然事件 事件：石头里孵出小鸡 在一定条件下必然不会发生的事件叫做不可能事件 事件：任意买一张电影票，座位号是偶数 在一定条件下可能发生、也可能不发生的事件 叫做随机事件 请观察以下几个事件 事件：抛一次硬币，正反面朝上的可能性 相等吗？ 事件：掷一枚骰子，点数1向上和点数 2(或3、4、5、6)向上的可能 性相等吗？ 如果随机事件在一次试验中各种结果出现的 可能性大小是相等的，那么我们就说它是等 可能事件， 等可能事件定义 等可能事件：在一次试验中发生的可能性 相等的事件，称为等可能性 事件。 抛一次硬币，正反面朝 上的可能性是多少？ 试验者 抛掷次数n “出现正面'的次数m 频率 棣莫弗 2084 1061 0.518 蒲丰 4040 2048 0.5069 皮尔逊 12000 6019 0.5016 皮尔逊 24000 12012 0.5005 事件可能性(Probability)大小计算公式： 发生的结果数 P= 所有等可能的结果数 注意这里的分母是所有等可能的结果数