吉林省长春市赫行实验学校2023-2024学年九年级上学期期初验收物理试题

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2023-08-18
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长春赫行实验学校九年级假期物理验收试题 9。如图所示,水平桌面上放有成面积和质最都相同的甲。乙两平意容暑。分别装有深度相同,霜 量相等的不河减体,下列说法正璃的是《) A.戒体的密度:P4“p么B.液体对容墨密的压强:P,>P2 一,意择思(共10小圆,每题2分,共20分) C容悬对桌面的压丝:P’>p 1,在总结前人研究成果的基陆上,通过实验和森理得曲·一切物体在没有受到力的作用时,总保 D,容器对亮面的压力:F>P2 特静止状态成匀速ǐ线运待状态”的料学家是《》 10.如图所示,用国同的滑轮和绳子分别组成甲、乙两个滑轮组,分别用甲,乙两个滑轮组在相 A,的斯卡 B。们利略 C.牛颇 D.您开 同时间内将豫为G的构体匀速经升相判的高度,不计绳藏及摩擦,则下列说法正确的是《 2,下列联象中,不使设明大气压存在的是() A,搅自由端的拉力F<F之 A。液体从容器壁的孔中晚出 B,用吸管吸饮料 B. 拉力所做的功W,>W2 C.段盘被紧压在墙吸上 D。用抽水机抽水 C.拉力的功率P>P: 3.如图所示,约鱼时,约鱼竿可爷成是一个红杆。能正确表示其支点O、动力F和阻力2的是 D,带轮组的机餐效率。=可2 二,非速师题(共50分,每空一分,暂图1分小题。21题5分,22题5分) 1,如图所示,小明在规足球时,球向上飞出,此观象主要装明力可以改变物体的 择运动状态”成“卷状:球在上升过程中其重力势傍 (选填“蜡大”。“不变” 或“域小“)最后球会回地面。是因为受到 的作用 4,2023年5月30日,中国权人航天飞船神舟十六号发射成功,飞行乘担员桂海翻同志的倒志截 事被算着我们。如图所示。飞船在知速上升的过程中《 A,熏力势能不变 B,动能战小 C.机板能不变 D。机棱能蜡大 5.一个球做在一块长*摇上处于静止状态。如图所示,木板和球均发生了弹性形变,关干它门弹 11愿图 13题图 14避 力的情况。以下设试绿的是() A,由于木酸的形变从面使球受到列支特力 2失候铁的帆丝附的鼎做在近转轴的地方,是为T 阻力胃亲达到更省方的目的: B。由于球的形变从而使木版受到压力 刀口做得较薄是为了州火 《达填“压力。成“压程), C.球受到的支力与受到的重力是一对罩衔力 3,如闺甲所带,将一块质地均匀的长木版平被在水平桌面上,用水平力F向右匀速连动木版至 D:水版受到的压力与球受到的支持力是一对平简力 如图乙所示位置。推动木板的过程申,木版受到的紧擦力格 —水平推力F做功的功 6。下列四种品景中,力对物体磁了功的是( 韦将 (透填“变大”“变小”骤“不变, A,用力推小车没有报动 B.用绳子将重物提升一定高虔 4。如图所示,抗支防控用间,香整里拉市防疫密门有用雾地车对城区钉道喷活消而形送行清, C.小车在光滑水平而上匀速滑行 D。塔吊吊着货物水平移动 和豫坐。雾地车在水平格面习建管进咳酒清毒液的过程中。雾泡车的动能 机械 1,如图所景是“耀龙”AG600水陆两陌飞机成功试飞的情景。下列关于飞肌的说法中错误的是 《填增大”“不变”发“就小“) 15。“够饭一号摆月卫展在E月球表面200km高度经过多次“剩车制动”,最终绕月球政匀建圆 ★。试飞过醒中飞机相对于地面的凳测台是超动的 程据动,卫星“到车制动”时。沿与运动方向 一〔这填“相同”酸“相反门的方向吸 卫.飞机加速起飞过程中惯性不变 射高温气体,高置气体对卫最如制动力,这说明力的作用是 的。在绕月球做匀建 C.飞帆上表面空气递大 医圆远动时,卫见的国动状态是 的(选填“改变”成“不变") D.飞机匀速下落时重力势俺转化为时随 16.在“以究杠杆平衡条件”的实龄中。 盏,如田所示为一个所量为30呢小附桔被放入水中静止后韵情琴《零取10N,g),下列说法正确的 (1》若柱购码实阶前,杠杆静止于如图 印所示的控置,代时杠杆处 是( A收入小柑枯后,压子对水平突面的压强不变 一(选“平衡“或“非平衡”) 放入小柑枯日,水对照底的压强不变 状志。此对仪将左端的平德燥导 工菲並竹 C,使入小相枯后。水中再故入一线盐,报并均匀后。小柑苗可能公是浮在描水中 滑调节,使红杆在本平位置平 D.小钳桔被放入水中炉止后,它排开水的重力为03N 衡。这样做的目的是 (》如厘乙所示,挂上钩码便红杆在水平位置平窗,记录数据,根据这一次实数数据,立即 面上做匀速直线运动。群岛的度指力。透埔“大干””停干”或“小于“)实际摩棉力。 分析得出红杆的平街第件,小红认为这作截是不合适的,原因是 (2)甲。乙两次实验说明: (3)小红实龄时用师簧测力计设计了两种实验方案,如面丙所杀。第一种饼簧测力计候萄下拉。 《3)比较实给乙,丙两次实数,可剂齿结论:滑动摩擦力的大小与接触面服大小一(过 其术数为F:第三种弹簧期力计装真下技,其示数为:,

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