第二章 声音与环境 整合提升-【随堂1+1】2023-2024学年八年级上册物理习题课件（广东沪粤专版）

海韵文T化传媒 物理八年级上册（泸粤） 第二章声音与环境 第二章 整合提升 海韵文T化传媒 【知识归纳】 知识，点 知识要点梳理 1.声音是由物体的 产生的，振动停止，发声 ,但声音并没有立即消失。 2.声音的传播需要 ,声音的传播除了与 有关，还与 有关。 我们怎样 听见声音 3.真空不能传声：声音以 的形式传播：声音在15℃空气中传播速度为 m/s. 4,人耳听到声音的过程：声源振动发出声音经过 振动传给听小骨，使声音信息通过 传入大脑，引起听觉。 1.音调：声音的 ,与发声体振动 我们怎样 有关。 区分声音 2.响度：声音的 ,与发声体的 、距离发声体的 有关。 3音色：是由发声体的 等因素决定的。 海韵文T化传媒 【易错分析区】 易错点1：对声音的产生理解出错，误认为“停止 敲击”声音就消失 1.在敲响大钟时发现，停止了对大钟的敲击后， 大钟仍“余音不止”，原因是 A.人的听觉发生“延长” B.大钟的回声 C.大钟仍在振动 D.大钟虽然停止振动，但是空气仍在振动 海韵文T化传媒 易错点2：利用回声测距离时把路程和距离混淆 2.人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于 0.1秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍 物的距离应 A.大于17米 B.小于34米 C.小于17米 D.大于34米 海韵文T化传媒 易错点3：对声音的特性的描述中不能正确区分 音调和响度 3.男低音歌手独唱时，由女高音歌手轻声伴唱， 下列对二人声音的描述正确的是 A.男低音歌手比女高音歌手音调低，响度大 B.男低音歌手比女高音歌手音调低，响度小 C.男低音歌手比女高音歌手音调高，响度小 D.男低音歌手比女高音歌手音调高，响度大 海韵文化传媒 易错点4：不能从波形图上正确区分声音 4.如图所示是声音输入到示波器上时显示的波 形。其中声音音调相同的是 图和 图：响度相同的是 图和 图。 甲 乙 丙 丁 海韵文T化传媒 易错点5：误认为超声不是声波，不具备声音产 生传播的特点 5.(山西中考)小明家购置了一台超声波洗碗 机。将餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水 对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗。 洗碗机发出的超声波 A.是由物体振动产生的 B.只能在水中传播 C.传播速度是3×108m/sD.不能传递能量 海韵文T化传媒 易错点6：误把安装噪声监测器当做降低噪声的 措施 6.(邵阳中考)为使教室内的学生免受环境噪声 干扰，下列方法最有效合理的是 A.教师讲话声音大一些 B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C.在教室周围植树 D.教室内安装噪声监测装置 海韵文T化传媒 【综合训练】 1.(宜昌中考)生活中经常用“高”来形容声音， 以下的“高”中描述音调的是 A.男高音歌唱家 B.请勿在公共场合高声喧哗 C.引吭高歌 D.不敢高声语，恐惊天上人 海韵文T化传媒 2.(陕西中考)物理老师自制了“探究真空是否 可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正 在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪 逐步抽出罐内空气。关于该实验下列说法正 确的是 抽气枪 阀门 拔罐器 音乐卡芯 橡皮胶垫