第四单元 综合性学习——走进小说天地-【金榜行动】2023-2024学年九年级上册语文教学课件统编版（广东专版）

第四单元 综合性学习　 走进小说天地 一、教学目的 1．感受小说魅力，了解小说的历史和对人类进步的影响，大致知道一些国内外优秀的小说作品和小说作家。 2．继续学习提高阅读能力和收集资料的方法；突出学习过程中的探究性培养欣赏小说的能力兴趣。 3．提高写作水平，并能在有所遵循的基础上对小说作品展开合理的联想，使小说更具有吸引力。 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 二、活动重点 1．能用普通话讲小说，尽量做到生动有趣。 2．尝试编课本来剧，改写小说等小型文学创作。 三、活动准备 1．将自己阅读的小说排成序列或书目。 2．可以摘抄一段精彩的对白或语言；可以讲述一段故事；可以饰演一个人物；可以编排一段课本剧等。 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 四、活动展示 1．故事擂台 回顾自己阅读小说的经历，选定一部，再读几遍，以流程图的形式将小说的情节梳理清楚，尝试用自己的话。重新组织小说情节。 [交流点拨]可讲《三顾茅庐》《我的叔叔于勒》等自己熟悉的故事。 2．人物竞猜 口头描述人物的外貌，性格特征，或者根据人物的绰号，答出人物的本名。 [交流点拨]可搜集闰土、于勒、鲁智深、林冲、宋江、孙悟空等外貌，动作的语言制成卡片，在全班读，让学生猜人物。 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 3．还原人物 学生上台表演，说台词，表达对小说人物的理解。 4．创想情节 如：重新设计人物的经历，为小说续写情节，穿越时空对话等，这项活动主要以本单元所学的或大家都熟悉的小说为主。 5．个性改编 例如你觉得文中哪一句话不切合实际，情节不够曲折，结局不够完美等，发表改写建议。 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 五、活动评价 1．对所有参加活动的学生都要正面鼓励和表扬。教师要做好伯乐，激发他们参与积极性，让他们感受参与的快乐和成功，同时侧面的领略到小说的魅力无限。 2．对没有主动参加活动的同学，教师小结时可说：由于时间限制或者把他们准备的资料展示给大家，给予肯定和表扬。 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 六、写作训练 寻找你身边熟悉的人物、事件，作为写作的素材，稍加虚构，用小说的笔法写一篇文章。 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 七、教学反思 把小说改编成课本剧，让学生扮演不同角色登台表演，是最受欢迎的一种形式，活动的准备工作要做好，对领会小说中人物的形象很有帮助。 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 $$