应用文练习写作指导讲义-2024届高三英语一轮复习

应用文练习写作指导讲义--经历类记叙文 题目 2023年全国乙卷请以向学校英文报投稿的方式，用英语描述学习一项新技能的经历，及从中获得的体验和感受。 题目分析 把时间倒转回三年前的2020年，那个时候的全国乙卷还不存在，还是未合并前的全国I卷和全国II卷。当年全国II卷的应用文写作题目： 上周末，你和同学参加了一次采摘活动。请你为班级英语角写一篇短文，介绍这次活动，内容包括：1、农场情况；2、采摘过程；3、个人感受。 与三年后全国乙卷的这篇题目如出一辙，都是用记叙文的体裁讲述事件经历和人物感受。相对于在实际生活中发挥作用的各种应用文体裁，记叙文的写作难度是相对较低的。一方面是因为记叙文的内在逻辑以时间为主，而且有固定的“起承转合”的套路，不需要考虑太多层次结构方面的因素；另一方面则是因为受到字数的限制，记叙文写作并没有太多展开细节的空间，毕竟120字的英文也就相当于60-70字的中文内容。各位可以自己想想，这个字数的中文故事能有多复杂呢？ 回到这篇文章的写作题目里。很多同学可能会把注意力更多地放在“选择哪个新技能”这个问题上，但是因为不需要牵扯任何具体细节，所以“选择哪个新技能”其实在文章里就是几个动词短语而已，你只要选择自己能够胜任的主题即可。 在题目里最重要的是三个信息：“投稿”说明这篇文章需要三段式的正规文章结构；“经历”说明这篇文章要满足记叙文的基本要素，同时要有起承转合的内容逻辑；“体验和感受”说明文章的最后一段必然是中心总结和个人感悟。抓住了这几个重点，全文的写作构思就基本完成了： 文章结构第一段 经历的开端第二段 经历的发展、转折和结果第三段 经历的作用和感悟 内容逻辑在某个时间，因为某个原因，我决定开始学习某项技能。在学习的一开始，我遇到了某些困难，但是在某些帮助下，我逐渐克服了困难。现在我已经取得了某项成果或达成了某个目标。这次经历让我明白了某个道理。 在正式落笔前构思出以上的两方面，各位同学是否能做到呢？ 第一段 A few months ago, I decided to explore the world of coding. Interested in various applications, I started an online programming course. Little did I know that this decision brought me an incredible learning adventure.几个月以前，我决定了解一下编程的内容。因为我对各种应用程序很感兴趣，所以我就开始了一门在线的编程课。我完全没想到，这个决定给我带来了一次非凡的学习经历。 文章的第一段以交代故事的开端为主，你需要给出的就是“时间、地点、人物、起因”这四个记叙文的基本要素。因为这篇文章讲述的是自学经历，所以地点的要素并不重要，可以略去。 人物当然是我。时间的选择完全取决于你所学习技能的复杂程度，如果是简单的技能，那么可以使用“上周”或“上个月”这种短的时间距离，因为我在文章里选择是学习编程，是相对复杂的技能，所以我使用的是稍长一些的“几个月前”。起因只要找一个最合理的最基本的就可以，毕竟我们在做绝大多数事情之前，都不会有多么复杂的深思熟虑，文章里选择的就是最普通的“感兴趣”而已。 第一段的末尾是个承上启下的过渡句，“Little did I know that sth brought me an incredible adventure 让我没想到的是某事带给了我非凡的经历”，属于讲故事的过程中经常使用的吸引读者的表达策略，稍加改动就可以适用各种各样记叙文的文章第一段末尾句。另外，这句话使用的是倒装句的形式，从原本的“I knew little”变成了“Little did I know”。倒装是个高中语法的难点，但是对各位同学唯一的要求就是读到的时候能够大致明白即可，哪怕是在写作里用到，大多数也是比较固定的句式或表达方式。 第二段 At first, those lines of code seemed like a complete mystery. However, through my patience and practice, I gradually began to understand this digital language. As I developed my coding skills, I was inspired to explore more innovative solutions.一开始，我完全看不懂那些一行行的代码。但是通过耐心的实践，我逐渐开始理解这门数字语言了。随着我的编程水平不断提升，我开始不断探索更多创新的解决方案。 文章的第二段就是记叙文的另外