第一章 2.测量：实验探究的重要环节-【探究在线】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂导学案（教科版）

探究在线高：学演 第一章走进实验室 测量：实验探究的重要环节 新知在线 知识点@误差 3.下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是 1,在国际单位制中，长度的基本单位是 ,符 ()】 号是 :常用的长度单位还有 符号 A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 是 符号是 B.刻度尺本身刻度不均匀 符号是 符号是 C.观察时视线未能与刻度尺垂直 符号是 符号是 D.读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 长度单位之间的换算关系是1km= m; 4。小明和小亮使用皮尺测量黑板长度，用力拉伸， 1m= dm= cm= mm: 则测量结果与正常测量的结果相比会() 1m= m:1m= nm. A偏大 B.偏小 2.长度的常用测量工具是 测量工具的最 C.相等 D.无法确定 小刻度值叫做 ,读数时，一般要估读到 知识点台时间及其测量 分度值的 ,并记下 测量工 5.观察停表 具所能测量的范围叫做 和 是测量工具的主要规格。 3.测量中测得的数值和 之间必然存在 差异，这个差异叫做 任何测量都存在 误差.误差和错误不同，错误是 避免 的，误差是 避免的，但我们可以想办 法减小误差，减小误差的办法主要是：采用精密 的测量仪器和 4.在运动场和实验室，经常用 测量时间， (1)填写下表。 在国际单位制中，时间的基本单位是 ,1h 时间 、区 段 min= 1整周 1大格 1小格 刻度耐 基础在线 大图 小图 知识点一长度的测量 (2)图中所示的时间是 1.测量金属块的长度，如图所示的四种方法中，正 确的是 ( ) 能力在线 1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的 颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中， 容易被吸人人的肺部造成危害.下列关于 D PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是() 2.如图所示，物体A的长度为 cm. A.2.54m=2.5m×10-m 布布 B.2.5um=2.5×10-dm 23 4 C.2.5m=2.5×106cm cm D.2.5um=2.5×10-m 八年级物理（上）·JK 2.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法 错误的是 A.读数时视线应垂直于刻度尺 B.测量时必须从刻度尺的零刻度线量起 9.如图中甲、乙、丙三图分别是机械停表、电子停 C.测量时刻度尺不能歪斜 表、钟表的实物照片.图甲中机械停表小表盘所 D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位 标数字的单位是 ,大表盘所标数字的单 3.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中， 位是 ,停表所指示的时间是 :图乙 小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚 中电子停表所显示的数字为“0：09：78”，电子停 长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯 表所表示的时间是 :图丙中钟表， 罪嫌疑人”的身高约为 ( 它的分度值是 ,秒针走一周的读数是 A.1.65m B.1.75m ,若体育课上要测量跑200m的时间， C.1.85m D.1.95m 用 测量结果较精确。 00 25 26 00 0em 第3题图 第6题图 00978 4.关于误差与错误的区别，下列说法正确的是 ( 甲 丙 A.读数时多估读几位数，就可以减小误差 10. 李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用 B.错误是应该避免也是完全可以避免的，误差 了以下的办法：剪下一段导线后，把这段导线 跟错误一样可以避免 紧密地单层缠绕在一支铅笔上40圈，形成一 C.只要测量时认真仔细，工具精密，就不会有误差 个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈 D.测量时误差不可避免 的长度，测量情况如图所示。 5.要想比较准确地测量出地图上两点间铁路线的 长度，比较好的办法是 A.用直尺直接去测量 B.用准确度较高的直尺直接去测量 则这把刻度尺的分度值是 mm,这个导线 C.不能测量 圈的长度是 cm,这一品牌导线的直径 D.用弹性不大的软棉线跟铁路所在曲线重合， 为 mm. 拉直后测出棉线的长度 拓展在线 6.如图所示，小明用刻度尺和三角板测得一枚纽 扣的直径，纽扣的直径是 cm. 有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本 7.小明用一把刻度尺测量5次物理课本的宽度， 的长度，六次测量记录：L,=18.82cm,L2= 记录的数据是：18.76cm、18.77cm、18.75cm、 18.83cm、L=18.28cm、L4=18.91cm、L5= 18.89cm,18.77cm,其中有一次测量值明显错 18.82cm、L=18.805cm. 误的是 ,该物理课本的宽度应该 (1)这把刻度尺的分度值是 为 (2)其中一位同学的记录结果错误的是 8.小明同学使用如图所示的刻度尺测量一物体的 长度，请根据图示填空.刻度尺的量程： (3)一位同学测量结果错误的是 cm:分度值： cm:此物体的