看图找关系（教案）六年级上册数学北师大版

《看图找关系》教学设计 教学目标： 1.能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关的信 息，体会图表的直观性。 2.结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高观察分析 能力。 教学重点 从纵轴和横轴所表示的意义来认识图表，并从图表中获取信息。 教学难点 用数学语言将生活情况进行再现与描述。 教学过程 一、 导入明标 师：平时在报纸、杂志上，我们常常看到一些用来表示数量关系的图 表。在图中看数量之间的关系，往往更直观。今天我们就一起来看看 图表，在图表中找关系。大家齐读学案上的学习目标。 二、自学质疑： 观察课本61页公共汽车行驶的时间和速度的关系图，完成下列 问题： (1)公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了分。 (2)在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到米/分。 (3)从分到分，汽车行驶速度在增加。 (4)从分到分，汽车行驶速度在减少。 (5)从分到分，汽车行驶速度保持不变，是米/分。 (6)图中的折线由三条线段组成，向上倾斜的线段表示，水 平的线段表示，向下倾斜的线段表示 三、小组交流、展示点拨： 下面是一辆小轿车从A地到B地后再返回的路程与时间的关系图，看图回 答下面的问题： 调( 05地5效若第等06”梦前时(9) (1)、小轿车从A地到B地行驶了()分，行驶了()千米。 (2)、小轿车在B地停留了()分。 (3)、小轿车从B地返回A地行驶了()分，行驶了()千米。 (4)、想一想：小轿车哪一段行驶的速度快？ 三、学习小结 这节课你有什么收获？ 四、训练拓展 1、五（2)班同学乘车去长城，从学校到长城的行程情况如下图。 路程/-千米 长城 140 120 100 畅 40 2 0学楼 8:009:0010:0011:0012:0013:00时间/时 (1)、经过时到达长城。 (2)、哪个时间段停车休息？休息了多长时间？ (3)、汽车前2时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是多少？哪个时间 段汽车行驶最快？ 2、试一试 王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了她上 午上课直至中午吃饭的情形。请你根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。 楼层 时间