1.2.1 生物与环境的关系 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

1.2.1生物与环境的关系 举例说明非生物因素和生物因素对生物的影响（重点） 学习 目标 1 2 3 举例说明生物能够适应和影响环境（重点） 明确生物与环境是相互影响的，形成保护环境，维护生态平衡的观念 学习目标 生物的生活需要营养物质 生物能进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的 新课导入 复习： 生物具有哪些共同的特征？ 环境 生物 地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈 3 阅读·思考 阅读课本P12，思考以下问题： 1、什么是环境？ 2、什么是生态因素？ 环境是指生物的生存空间及其周围的各种影响因素的总和。 生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素两类。 阅读·思考 图1-12 小麦田示意图 观察图1-12，想一想：影响小麦生活的生态因素都有哪些？ 生物因素：七星瓢虫、蚜虫、蛇、 鼠、蚯蚓、杂草等 非生物因素：土壤、阳光等 小组讨议 阅读课本P12-17，讨论以下问题（举例说明）： 1.非生物因素对生物的影响有哪些？ 2.生物因素对生物有哪些影响？（即生物与生物之间的关系） 3.生物对环境的适应和影响有哪些？ 非生物因素对生物的影响 01 光——对生物的影响 光影响植物的分布、植物的花期等 光影响动物的体色及其生长发育与繁殖 有些植物对光照有应激性 扩展·讲解 温度——对生物的影响 温度直接影响生物体的新陈代谢，对植物的分布有重要作用。 高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方 高山上，针叶林分布在海拔较高的地方 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 扩展·讲解 温度——对生物的影响 温度还影响动物的形态及其生活习性。 沙漠狐 极地狐 扩展·讲解 水——对生物的影响 沙漠∶ 仅少数动植物生存 水是生物生存的重要因素，限制了陆生生物的分布。 热带雨林∶ 森林很茂密，生物种类多 月牙泉：靠近水源的地方才有植物 扩展·讲解 生物因素对生物的影响 02 生物与生物之间的关系 思考：图中生物之间有什么关系？ 七星瓢虫捕食蚜虫 水稻和杂草争夺养料、水分等 蚂蚁合作搬运食物 菟丝子寄生在豆科植物上 捕食关系 竞争关系 种内合作 寄生关系 扩展·讲解 生物之间的关系有种内关系（种内斗争、种内合作），种间关系（捕食，竞争，寄生，互利共生） 13 03 生物对环境的适应和影响 （一）生物对环境的适应 1. 骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的? 骆驼排尿少，出汗少，可以减少体内水分的消耗。另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能将水储存在胃里 骆驼刺的根系非常发达，可以更多的吸收水分；地上植株部分矮小，可以减少水分的散失。 扩展·讲解 小组讨论P17页问题 15 2. 海豹是怎样适应寒冷环境的? 海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用，这是对寒冷环境的适应。 扩展·讲解 3. 蚯蚓是怎样适应土壤环境的? 蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼吸。 扩展·讲解 4. 你还能说出哪些生物适应环境的实例? 夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近。 冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛。 枯叶螳螂 保护色 拟态 扩展·讲解 （二）生物对环境的影响 1. 蚯蚓是怎样影响土壤的? 蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性；此外，蚯蚓吞食土壤，排出的粪便可以增加土壤的肥力。 扩展·讲解 2. 你还能说出哪些生物影响环境的实例? 人类对环境的破坏是任何其他动物都不能比的 草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食，使得草原土地塌陷，沙化 大树底下好乘凉。植物通过蒸腾作用降低周围的温度。 扩展·讲解 课堂小结 生态因素 种内关系：种内合作、种内斗争 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 生物与环境的关系 种间关系：捕食、竞争、寄生、互利共生 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 生物对环境的适应和影响 课堂检测 1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）生物的环境是指生物的生存地点。 （2）非生物因素只有阳光、温度和水。 （3）生物既受环境影响，也能影响环境。 （4）同种生物的个体之间只有竞争关系。 课堂检测 2.在茂密的森林中，大树下面的植物长得纤弱，这主要是由那种因素的影响（ ） A.没有充足的空气 B.没有充足的