内容正文:
八年级生物(上册)
第四节
鱼
新知荟,脉络梳理排
理要点
细暝岛①无脊椎动物和脊椎动物
拓最廷伸1
地球上已知的动物有150多万种,这些动物根据体内有
3拓展延伸①
无由脊椎骨组成的可
分为脊椎动物和无脊椎动物。
脊柱与脊椎的区别
类别
结构特点
举例
脊推即秀棉骨,是单块的骨,是构
无脊椎动物
没有由脊椎骨组
腔肠动物、扁形动物、线形动物、
成养柱的骨。券柱是人和其他养推动
(约占95%)
成的脊柱
环节动物,软体动物、节肢动物
物的支柱骨骼,是由多块茶椎骨、推间
脊椎动物
有由脊椎骨组成
伍、两栖动物,爬行动物、鸟、哺
盘和韧考相互连接在一起形成的一个
(约占5%)
的脊柱
乳动物
整体,具有支持躯干和保护内脏黑官
细调点②多种多样的鱼
一拓展延伸2!
的功能。
1.多种多样的鱼
扬展延伸☑
(1)种类多,占脊椎动物种类一半以上。
鱼类栖息的水层与体色的关系
(2)分布广,海洋和河流等水域中均有不同鱼类生活。
鱼类
水层
体色
(3)生活在不同水层中,有的在水体上层游动,以藻类等
鲢鱼
上层
较淡
水生植物为食:有的在水体底部栖息,捕食其他水生动物:
筋鱼
中上层
培黑色
等等。
苹鱼
中下层
青黄色
2.我国丰富的鱼类资源
青鱼
中下层
青黑色
(1)淡水鱼类
我国淡水鱼有1000多种,著名的“四大家鱼”(青鱼、
草鱼、回
③
)和鲤鱼、卿鱼等都是我国
主要的优良淡水鱼品种,且“四大家鱼”是我国主要的淡
水养殖鱼类。
(2)海水鱼类
我国的海水鱼已知的约有2000种,常见的有带鱼、
大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、大麻哈鱼、鲷鱼等。
知限点③鱼的主要特征
一拓展延伸3,4:围说生物上
1.鱼适于水中生活的主要特征
腮盖
背螃
侧线
鳍
尾第
腹蜡
(1)体形
身体呈④
型一—减少鱼在水中运动时的
阻力。
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第五单元生物圈中的其他生物
(2)体表
体表常有固
覆盖,鳞片表面有滑滑的
回
保护和减少阻力。
(3)运动
鱼在水中通过☑
和⑧
部的摆动以
及回
的协凋作用游泳。
①动力:尾部和驱干部的摆动。
②协调运动:鳍。
(4)呼吸
①呼吸器官一—鳃。
)拓展延绅3
在水中生活,用鳃呼吸的动物不
一定都是鱼,如縊蜂、河牛等软体动
物,虾、蟹等节肢动物也用鳃呼发。
>图说生物①
鳃的主要部分是四
鳃丝既多又细,增加了
鱼体内气体交换过程
与水接触的面积,利于鱼的呼吸。鳃丝密布毛细血管,利
体内的如液
于气体交换。
水
②呼吸的过程
几氧气
素个
V氧气
艇绝毛细血管
鱼通过口和鳃盖后缘相互交替张开和闭合进行呼吸。
口>
二氧化碳
水从口流入,流经鳃丝时,水里溶解的氧就渗入鳃丝中的
捧藏到水中
毛细血管里,而血液里的二氧化碳渗出毛细血管,排入水
二兼化来少
中,随水从鳃盖后缘排出体外。
篮水从她益后缘排出
2.鱼的主要特征
0拓展延伸④
(1)生活在水中;(2)体表常有鳞片覆盖;(3)用鳃呼吸;
鱼鳔
(4)通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼鳔是某些鱼体内的一个器官,
知限鼠⑨鱼与人类生活的关系
俗称鱼泡,内含空气,鱼通过鱼综肌调
鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物,还深深融
节鱼蝶的收缩和膨账,进而调节身体
入了人类的文化
的密度,在水中上升或下沉。
鱼与
过度捕捞,
人类
现状
鱼类的生存面临严重的威胁
水污染
生活
我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到养
的关
殖业上
系
保护
禁止在禁渔区,禁渔期捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
答案
①脊柱
回鲢鱼
③铺鱼④流线
固鳞片⑥黏液
☑尾部⑧躯干⑨鳍0鳃丝
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八年级生物(上册)
题型社,实例探索训
理要点
圆型⑨无脊椎动物与脊椎动物
)解题技巧
令奥例
典例面动物可以分成两大类,脊椎动物和无脊椎动物,分类
判断一种动物是否为脊椎动物
的依据是
主要看这种动物身体内有无由脊
A.体内是否有脊椎B.体内是否有脊柱
椎骨组成的养柱。有养柱的动物就是
C.能否适应陆地生活D.是不是水中生活的动物
养椎动物,如鱼、两栖动物、爬行动物、
鸟和嘴乳动物等,没有春柱的动物为
【解析】根据动物体内有无春柱,可以把动物分为春椎动物
无养推动物。
和无脊椎动物,脊椎动物的体内有由脊椎骨组成的春柱,
无脊椎动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱。故选B。
【答案】B
圆國②多种多样的鱼
典例2水族馆里水生动物多种多样,可谓“鱼龙混杂”,请运
)解题技巧
女典例2
用你的“火眼金睛”指出下列动物中属于真正的鱼类的一
(1)不是所有名称里有“鱼”字的动物
组是
都属于鱼类,如:章鱼、墨鱼、就鱼属于
①鱿鱼
②鲍鱼③海马④章鱼
⑤河豚
⑥中华鲟
软体动物,娃娃鱼属于两栖动物,鳄鱼
⑦