内容正文:
第五单元生物圈中的其他生物
第四章
细菌和真菌
第一节细菌和真菌的分布
新知荟,脉络梳理川
里要点
如跟息①观察黄落
拓展延佛」
1.菌落的概念
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
称为团
细菌菌落
真菌菌落
2.细菌和真菌的菌落特征
)拓展延绅伸①
特征
一堆细菌或真菌的集合体≠菌落
茵落
大小
形态
颜色
由多个如菌或真菌形成的集合体
不一定是菌蒂,因为这个集合体中,细
表面或光滑黏稠,或
细菌菌落
较小
多为四
菌或真菌的种类不一定相同。
粗糙干燥
如霉菌菌落常呈絮
如霉菌菌落有时能
真菌菌落
图
状、绒毛状或蜘蛛网
呈现红、褐、黑、绿
状
黄等不同的颜色
知腮点②培养细菌、真菌的一般方法
?图说生椅1。
将牛肉汁(或土壤浸
>图说生物①
配制营养基
出液、牛奶等)与琼
提供营养
高温
脂混合在一起
琼脂+牛肉汁(为细葡或真
蓝的生长提供营养%宿)
高压
天首
火菌
将配制好的培养基
杀死培养基中原有
进行高温火菌
的细曲、真菌
培养恭冷却后,在尤菌条件
冷却的口的是防
培养
冷却、接种
卜,将少量的细菌或真菌转
高温将接种的细南
(防止共地朵菌千扰)
移到培养某上
或真菊杀死
恒温
把接种后的培养L放在恒温
为细菌、真曲生存
5
培养
培养箱中或室内温暖的地方
炭供透宜的温度
进行培养
培养细菌、真菌的一般方法
知腮点③探究细菌和真菌的分布
G拓展延伸2,3.
1.探究:检测不同环境中的细菌和真菌
(1)没有想好如何工作之前,不能打开培养皿,以免空气
中的细菌和真菌进人。
)拓展延伸2
(2)要设置⑥
实验。
探究实验中一定要设置对照实验
(3)不同环境中接种细菌和真菌的方法
并保证单一变量原则,这样才能说明
①空气:在教室或草地、林中、汽车站旁等地方,打开培养
对照组与实验组结果的不同是由单一
皿,暴露在空气中5~10分钟,再盖上,封好。
度量引起的,从而保证实验的科学性。
②池水,土壤、体表等处:用无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦
取口腔内部、手心等处,在培养基上轻轻涂抹。
③硬币:将硬币放在培养基上轻轻按一下。
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④八年级生物(上册)
2.细菌、真菌生存需要的条件
(1)基本条件:☑
适宜的8
回
等。
(2)特定条件:有些细菌和真菌生存需要氧气,如醋酸菌:
)拓展延伸3
有些必须在无氧的条件下生存,如乳酸菌。
不要认为任何环境中有如菌和
3.细菌和真菌的分布
真菌,细菌和真菌的分布虽裳广泛,但
(1)细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物
它们的生存也需要一定的条件,条件
在土壤中、水里、空气中、寒冷的极地、深海热泉中,都
不适合也无法生存。
有细菌和真菌的踪迹,甚至在5米多深的土壤中、1000米
以下的深海中、盐分很高的盐湖中,也都生活着细菌和
真菌。
(2)举例
深海底部火山口周围的热泉附近,生活着大量的硫细
菌,除此之外还有管状蠕虫、双壳类、蟹、鱼等生物。
答案
①菌落
②白色
☒较大④高温
固恒温
石对照
团水分⑧温度
⑨有机物
题型社,实例探索训
理变点
圈四①真菌菌落和细菌菌落
典例(陕西成阳电建学校月劣)在培养细菌的过程中培养
)解题技巧
典例
基上出现了如下几种不同类型的菌落。其中属于细菌菌
细菌、真菌菌落特征
如菌菌落比较小,
落的是
光滑黏稠或粗糙;
A.小,呈絮状
B.小,表面光滑黏稠
军菌菌落比较大,
C.大,呈现褐色
D.大,呈蜘蛛网状
红褐绿黑黄色差,
【解析】细菌菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑
残毛架状蜘蛛网,
起,多为白色。
形态不同辨真假。
【答案】B
國型@细菌和真菌的培养过程
典例2在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对
洗手前后手上细菌和真菌数量变化的情况产生了浓厚的
兴趣。请你帮他们将下面培养细菌和真菌菌落的操作步
骤进行排序
()
①高温灭菌、冷却
②接种③配制培养基
④恒温培养
A.①②④③
B.②①④③
C.①③②④
D.③①②④
【解析】培养细菌和真菌的一般方法:①首先要配制含有营
养物质的培养基,将牛肉汁或其他营养物质与琼脂混合在
一起,可以制成培养基:②将配制好的培养基进行高温灭
菌,防止其他杂菌侵入影响实验;③冷却后进行接种:④将
接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中或室内温
暖的地方进行培养,因为细菌和真菌在温度适宜的环境中
繁殖速度比较快。
【答案】D
32
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第五单元生物圈中的其他生物
题屈③探究细菌和真菌的分布
典例3(湘潭中考)某生物兴趣小组成员看到电视广告中某
洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对
此产生了疑问,于是设计并做了下列实验
(1)实验方案如下:
①将配制好的培养基分装入9个培养皿中,进行高温灭菌