第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册生物同步练测（人教版）

七年级生物（上册） 第二单元 生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 第一节练习使用显微镜 [答案6] 《基佛巩固练 知思点①显微镜的结构和功能 ⑤（重庆黔江中考）用显微镜观察细胞时，在视野 观察显微镜结构图，并回答问题。 中出现了一个污点，初步断定这个污点可能在 ⑤ 目镜上，也可能在玻片上。判断其位置的最简 单操作是 ( A.更换日镜 B.转动目镜 ⑧ C.转换物镜 D.调节反光镜 ⑨ 细织点（③显微镜的成像特点 6(临诉中考)如图是在显微镜下观察到的几何图 ② 形，要将图甲转换成图乙，载玻片的移动方向和 视野内的明暗变化是 () (1)写出下列序号所代表的结构名称： ① ,③ ,④ ⑦ (2)对物像具有放大作用的是[ 和 A.右上方变亮 B.右上方变暗 C.左下方变亮 D.左下方变暗 (3)能大范围升降镜简的是[ ,能小 ⑦（辽宁盘锦一中期中）十九大工作报告中，习近 范围升降镜筒的是[] 平提出实现伟大中国梦。用显微镜观察中文 (4)能反射光线的是[ 能调节光线 “中国梦”，看到的物像是 () 强弱的是[ 和[ 知限息②显微镜的使用 中国梦 梦国巾 2关于显微镜的使用步骤正确的是 ①取镜安放②放置玻片标本③对光④转 中园森 麻园中 动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋使镜筒上升 D ⑥转动粗准焦螺旋使镜筒下降 A.①3②④6⑤ B.①326⑤④ 如暝点（④有关显微镜放大倍数的计算 C.①23④56 D.①2356④ 8[易错避]（湖北随州期中）如图是一台显微镜的 3使用显微镜时，将低倍物镜转换为高倍物镜的 四个镜头，在视野中看到细胞数日最多的目镜 过程中，需要转动 ( 和物镜的组合是 A.反光镜 B.粗准焦螺旋 C.转换器 D.细准焦螺旋 10 40X ④（龙岩期中）阴雨天实验室光线较暗，用显微镜 观察玻片标本时，正确的操作是 ① ④ A.用小光圈、凹面镜B.用大光圈、凹面镜 A.①和② B.③和② C.用大光圈、平面镜D.用小光圈、平面镜 C.③和① D.①和④ 见色图标眼杵音/假信扫码领取配套资源稳步捉升成绩 第二单元生物体的结构层次 [答案P6] 《能力提升练 1[易错题]（长沙校级月考）在显微镜下观察某植 用哪些镜头的组合，最有利于看清细胞的结构 物细胞内细胞质的流动情况时，看到如图所示 ( 的图像，则细胞质的实际流动情况是 镜头 甲 乙 丙 丁 螺纹 有 有 心 跑核 液泡 长度 3厘米 2厘米 5厘米 3厘米 A.乙和丙 B.甲和丁 C.甲和丙 D.乙和丁 5「被心素养]（济南长清区期中）小花同学为了能 够清晰观察到叶片表皮上的气孔（气体进出的 “窗口”)，使用显微镜对叶片横切面进行观察。 请回答实验过程中的有关问题： 12 2(湖南宁远期中)正常情况下在用显微镜观察 时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的 ( 0 离 甲 C (1)用图1所示显微镜观察时，在对光过程中要 爵 转动[] ,使 倍物镜对准 通光孔。 C D (2)小花在使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜 3(东莞期中)如图是使用显微镜的部分操作步 简下降，图2中的 图是正确操作： 骤，以下说法错误的是 ( 小花在视野中央看到一个“P”,实际在玻片 注视位置 上写的是 (3)小花发现视野中有一污点，转动物镜污点不 移动，转动目镜污点跟着移动，可判断污物 ① 在图1中的[] 上，此时正确的处 A.显微镜使用的规范操作顺序是③①②④ 理方法是：将它取下，用 擦拭干净 B.②镜筒下降时.眼晴注视物镜，以防压碎玻片 后，放回原处再继续观察。 和损伤镜头 (4)若视野中光线较强，你应该怎么做？ C.③如果外界的光线过强，可选用大光圈和平 (5)要使视野从图3中的甲转换为乙，下列操作 面镜 的正确排序是 D.④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像 A.转动转换器，换上高倍物镜 ④一架光学显微镜的镜盒里有甲、乙，丙、丁四个 B.移动玻片，将欲观察的对象移到视野中央 镜头，四个镜头的结构和长度如表所示，请推测 C.转动细准焦螺旋 见此图标租科音/微信扫码领取配套资源税步提升成绩 15 -a七年级生物（上册） 4.D[解析]地球上所有的生物与其生存环境的总 第二单元生物体的结构层次 和就叫生物圈，生物圈的范围包括大气圈的底部 第一章细胞是生命活动的某本单位 水国的大部和岩石圈的表面：生物圈是最大的生态 第一节练习使用显微镜 系统。故选D。 【基础巩围练】 5.C[解析]海洋属于海洋生态系统，湖泊和河流都 1.(1)镜座镜臂镜简物镜 (2)5目镜⑦ 属于淡水生态系统，A正确：地球上的各种生态系 物镜(3)⑧粗准焦螺旋⑨细准焦螺旋 统不是孤立的，而是相互关联的，B正确：微塑料会 （4)13反光镜12遮光器1反光镜 随着食物链进入人体，C错误：微塑料分布广泛，说 [解析]