内容正文:
第一单元生物和生物圈
第二章了解生物圈
第一节生物与环境的关系
《基础巩固练
[答案2]
细根息⑦环境中的生态因素
5(辽宁铁西期中)某研究性学习小组就“不同水
(江苏沐阳期中)对于生活在田野里的一株玉米
质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录
来说,影响其生活的生态因素有
如表所示,该实验设计的不妥之处是
(
A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素
项目
组别
B.田野里的动物、其他种类的植物、微生物等
水质
水量
水温
址卵数
辱出的蝴鲜数
C.这片田野里的其他玉米
A组
河水
500毫升
22℃
30个
28月
D.A、BC的总和
B组
蒸馏水
500毫升
10℃
30个
9只
细暝点②非生物因素对生物的影响
A.不符合单一变量原则
②(北京朝阳区期末)如图所示为不同环境中生长
B.水量过多
的两种绿色植物。其中a植物可能分布的地
C.水温太高
区是
D.水中没有水草
如跟点(④生物因素对生物的影响
6(江苏泗阳期中)下列叙述中,属于生物因素对
生物的影响的是
(
A.千里之堤,遗于蚁穴
A.温暖地区
B.千旱地区
B.雨露滋润禾苗壮
C.湿润地区
D.寒冷地区
C.草盛豆苗稀
3(山东济宁中考)夜来香的花朵在傍晚开放,清
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
晨关闭:合欢树的叶子在白天张开,夜晚闭合:
☑跨学科(五常期中)“天苍苍,野茫花,风吹草低
蝶在白天活动,蛾在夜间活动。以上生命现象
见牛羊。”在草原上悠然吃草的牛和羊之间的关
主要受哪一种非生物因素的影响
系是
(
A.温度
B.光照
A.捕食
B.合作
C.空气
D.水分
C.竞争
D.寄生
细假点③科学方法—对照实验
⑧蜜蜂找到食物后会在空中跳舞招引同伴前去采
④(宜昌中考)关于探究实验设计的说法正确的是
蜜,该现象在生物学上称为
(
(
A.合作
B.斗争
①要设计对照实验:②要遵循单一变量原则:
C.捕食
D.竞争
③求多组的平均值,可尽量减小误差:④设计重
⑨(愚龙江乔齐哈尔中考)“螳螂捕蝉,黄雀在后。”
复组或减少实验对象数量,可减少实验偶然性
这句谚语生动地反映了不同生物之间的关系是
的发生。
()
A.①2③
B.①2④
A.寄生关系
B.合作关系
C.①③④
D.②3④
C.竞争关系
D.捕食关系
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七年级生物(上册)
知暝点⑤生物对环境的适应和影响
2(山东龙口月测)生物在长期的生存过程中与环
0新惰韩非的《韩非子·喻老》中写道:“千丈
境达成了良好的默契。请结合所学知识,回答
下列问题。
之堤,以蝼蚁之穴遗。”这句话体现的生物学意
(1)环境影响生物。某森林中,顶层是高大的乔
义是
木,中间是灌木,下层是草本植物,决定森林
A.生物的活动能够影响环境
中这种分布的因素是
:在夏日,大
B.生物能适应一定的环境
雨过后,蚯蚓会爬到地面上活动,使其产生
C,环境能影响生物的生存
这种行为的环境因素是
。上述两
D.生物与环境可以相互影响
种因索都属于生态因素中的
(四川达州期中)生物在适应环境的同时也影响
(2)生物适应环境。海豹与寒冷海域生活相适
着环境。下列现象能够体现生物适应环境的是
应的结构特点是
(3)地衣被称为动植物陆地生活的“开路先锋”,
A.大树底下好乘凉
原因是它能生长在岩石上,同时产生的物质
B.森林可保持水土
能腐蚀岩石,使之形成土壤,这说明生物与
C.南橘北枳
环境的关系是
D.仙人掌的叶特化为刺
《能力提升练
[答案3]
“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,
①阳光②空气③温度
④其他蜜蜂
能保持水土、调节气候,净化空气等。体现了生
⑤油菜⑥蝴蝶
物与环境之间的关系是
(
A.①2③
B.⑤⑥
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.①②3④⑤6
D.④⑤6
C.环境影响生物
D.环境适应生物
⑤(石家庄学业考)豆科植物供给根瘤菌有机物,
2(黑龙江大庆中考)同一座山阳面的玉米生长情
况比阴面的要好,其主要的原因是阳面(
根瘤菌供给豆科植物氨肥,二者之间的种间关
A.空气新鲜
B.温度较低
系属于
()
C.阳光充足
D.水分多
A.捕食
B.竞争C.共生
D.寄生
3下列对生态因素的叙述,不正确的是
⑥如图中所示的变化曲线,表示捕食关系的是
A.生态因素是指影响生物生活和分布的因素
B,生态因素分为非生物因素和生物因素两大类
C.非生物因素包括阳光、温度、水、空气和土
壤等
D.影响某种生物的生物因素是指以该种生物为
食的所有其他生物
B
④[易错题](安微鲱埠期末)蜜蜂采蜜时,如果蜜
数量
数量
源很远它就会跳起“8字舞”,告诉同伴蜜源的方
向。对于一只蜜蜂来说,影响它生存的生态因
时何
时间
素是
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