第一单元 第一章 第二节 调查周边环境中的生物-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册生物同步练测重点知识锦囊（人教版）

第一单元生物和生物圈 题②判断生物的特征 典例2下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确 )解题技巧 ◆典例2 的是 体现生物特征的青句： A.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭一生物都有繁殖现象 (1)野火烧不尽，春风吹又生—生物 B.蜻蜓点水一一生物能对外界刺激作出反应 能生长和素殖： (2)春种一粒案，秋收万颗子—生物 C.庄稼一枝花，全靠肥当家一生物的生活需要营养 能生长和繁殖： D.新冠病毒一一生物都是由细胞构成的 【解析】“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现了生物能对外界刺 (3)稻花香里说丰年，听取蛙声一 片一—生物能生长和繁殖： 激作出反应；“靖蜓，点水”体现了生物能繁殖：除病毒以 (4)争渡，争渡，惊起一滩鸥凳—生 外，生物都是由细胞构成的，新冠病毒无细胞结构。 物能对外界刺激作出反应： 【答案】C (5)红豆生南国，春来发几枝—一生物 圆型③生物的共同特征 能生长。 典例3下列各项中，属于生物共同特征的是 ①生物需要营养②生物都是由细胞构成的 ③生物能繁殖④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物都能快速运动 A.①2⑤ B.②3④ C.①③④ D.②3⑤ 【解析】生物的共同特征有：生物需要营养；生物能进行呼 吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能 生长和繁殖：生物都有遗传和变异的特性：除病毒外，都由 细胞构成。故①③④属于生物的共同特征。 【答案】C 第二节 调查周边环境中的生物 新知荟，脉络梳理训 甲要点 细限盒①科学方法一调查 1.调查法的概念 2拓展延绅① 调查是为达到设想的目的，制订计划，全面或比较全 调查时的注意事项 面地收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，最后 1.注意安全。 得出结论的研究方法。例如，我国每五年一次的森林资源 2.爱护生物资源。 清查。 3,如实记录，不能凭个人喜好记录。 2.科学调查的要求 4.调查时要全面、细致。 (1)明确调查日的和调查对象。 (2)制订合理的调查方案。 (3)调查过程中要如实记录调查情况。 (4)对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方 法进行统计。 (5)写出调查报告。 见此图标国甄抖膏/微馆招码领取配套资源稳步提升成绩 c3. ①七年级生物（上册） 3.调查的分类 常用方法 概述 适用范围 举例 对调查结果要求较 对调查范围内 全面调查 精准的调查，或调查 的所有对象图 人口普查 (普查) 对象数量较少，调查 ·进行调查 范围较小 从整体中选取 抽样调查 部分调查对 调查范围较大、调查 调查中小学 生近视发生 (抽查) 象作为样本进 对象数量较多 情况 行调查 知银点②生物的归类 1.按照回 :植物、动物和其他生物。 2.按照② :陆生生物和水生生物等。 3.按照☒ :作物、家畜、家禽、宠物等。 答案 ①形态结构特点回生活环境③用途 题型社，实例探索训 理要点 D> 愚型①调查法 典例某兴趣小组调查校园内的生物，做法正确的是( A.甲在草坪下发现一只蜈蚣，既害怕又觉得恶心，就没有 记录 B.乙发现几株未见过的小草，就将它们拔掉，准备带回班 级问老师 C.丙的调查记录中有蚂蚱，但是看到其他同学的记录中都 没有，便将它剔去 D.丁看见蝴蝶在花丛中飞来飞去，于是将它记录下来 【解析】调查过程中要如实记录，不能凭个人喜好记录，A错 误；调查时要爱护生物资源，B错误；调查时要全面、细致， 对观察到的现象要如实记录，C错误。 【答案】D 圆型②生物的归类 )解题技巧 0典例2 典例2一个生物兴趣小组进行调查，成员A记录有：鲫鱼、沼 生物归类依据的判断技巧 虾、水蚤、水绵；成员B记录有：蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛：成 解答此美题目可以采用排除法， 员C记录有：蝙蝠、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。该小组调查的主 即按照年个选项的归类依据对题千中 题是 的生物进行归类，看是否适合，不适合 的逐一排除，直到锋选出最佳选项。 A.不同环境中的生物 B.不同生物的生长速度 C.不同生物的食性 D.不同生物与人类的关系 【解析】本题的关键点在于分别从三位成员所记录的生物中 找出其共同点。成员A所记录的生物都属于水生生物：成 员B所记录的生物都属于陆生生物：成员C所记录的生 物都属于能飞行的生物，它们的主要区别是所生活的环境 不同。 【答案】A 4 见色图标国酮并亭/做扫码领取配套资源稳步提升成馈