第五章 质量与密度 学情评估-【探究在线】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂导学案（沪科版）

第五章学情评估 7.(多选》量筒中装有1000mL密度为1.1×10/m的盐 12.某同学用量程为10m1的量筒量取某液体，读数时机线如 (时同：60分钟满分：10阴分】 水，由于盛发，过一段时间后，从刻度上发理量简中还剩 图所示，该量箭的分度值为 m:该同学读出的液 00mL的盐水，则下列选乳正确的是 体体积与真实值相比 (填“偏大”“偏小”或”相 ,选择题（是小周3分，共24分，第1一6想争小只有一个 L.蒸发了0的g水 等”)，正确读数是 ml.. 项转合题意，第7一8题每小有两个选预符合是意) B萧发了60g水 13,《中考·攀枝花)“罐城五号”成功从月球表面采回1731g 1,下列质量中最小的是 C剩余盐水的密度为1.”g/cm 月架样品，标志着我国的探月工程取得了巨大的或就.在 A.1,19×10T1 且125g D到余盐水的密度为1.4gm 8.(多选》如图所示，一我积为S:,是够高的团柱形容数A 月靠样品返目地球的途中，其质量（填“变大”“变 C.700 mg D,0,0o12kg 枚置于水平地面上，里盛有适量的水，水的餐度为A,现 小”或“不变).月壤样品的密度与干燥的细沙接近（约为 :2.用一果武码严重生锈的天平去测量物体的质量，其销果将 将一质量为：，底面积为S:的实心金属圆柱体B经直放 1.5gr),样品的体积约为 cm' 会 人容器A中，圆柱体B沉入容器底，待静止后，上表面给与 14.有硬量相等的两个球，它1的体积比是VV=1:5,材料 A.偏小 钱偏大 C.不变 1山.无法判新 水面相平。则下列判断正确的是 的帝度比向供=4：1，其中有一个是空心的.已知实心球 3室内火火发生时，受困人员应采取考授甚至雁阁的姿势撒 入金属同性体台的高度为，点怎 的体积是V,期空心球空心部分的体积是 离，以尽量减少有害气体的吸人，这是因为燃烧产生的有害 三，作图题(#用1分，共8分) 气体 五容器中水面上升的高度为S一三 SS 15,请大致酒出实心铁块的密度随它的休积变化的示意《不 A,温度较低，密度较大 B温度较低，密度较小 C金属圆柱体B的体积为S 考患福度对密度的影响 C,温度较高，密度较大 D,湿度较高，密度较小 +.(中考·兰州》如图所示为甲和乙西种物质的质量与体积关 系图像，分析图像可知 卫金属同桂体B的密度为产 二、填空题《每空2分，共24分》 A.甲物质的密度与质量成正比 9,(中考·大盒水)2022年北京冬奥会上使用的火炬“飞场”。 B.若甲，乙的体积相等，谢甲的质量较小 9 其外壳是柔用我国研发团队研制的暖纤推复合材料制成， 16.如图，三个相问的鼓聘杯（如图）：分别装有等质量的甲， C,甲，乙两种物质的密度之比为41 具有密度小，强度高的特点，比传统材料制成的同体积火炬 乙，内三种液体，三种液体的Vm图像如图b所示，在离a D若甲，乙的霞量相等.则甲的体积较大 03W2023 外壳的 各拔璃杯中面出大致液面，并在图。中香出三种液体的· 5.(中专·满光)202年12月17日，“嫁娘五号”在月球上收 1,小品同学利用天平测量一枚订书钉的质量，她先用天平测 m图像. 集了一满罐的月球土桌（简称“月壤”门，科研人员称出其质 得20较订书钉的质量9,4，则一枚订书钉的魔量是 量为178】，与计划的2000g存在差距，主要原因是收集 mg:她没有用天平直接测量一枚订书钉的质量，是 罐的容积是按厘月桌密度为1L,8×0kg/m而设计的.以 因为 下说法正确的是 A,月壤从月球带阿烛球后质量变小了 11.(中考·拉域》小明测小石块密度，先用天平测出小石块的 四，买验探究题（共24分） B,若将月蜜分成等质量的两份，则每份的密度都变小 质量，如露所示，小石块的质量为品.接者用量简和 17,《8分在“测量液体质量和体积”的实验中： C,牧集罐的容积为1,25X10m 水测出小石块体积为1.0cm,则小石块的密度为 D.月桌的实际密度大于1.6×10知/m kgm.实验时若先测小石块体积再满小石块质 6.关于质量和密度，下列叙述正确的是 量.所测小石块密度会偏 且 A.实验室常用天平测量质量 B.“冰发爱”从驰球替往太空，质量变小 C,水结成冰后，密度不变 0L景筒 (1)将天平放在 台面上，将游码酸至标尺左周 D飞机采用密度较大的材料剖造 第11题图 第2圈图 处，分度盘指针如图1所示，划应路平衡蝎母判 一探究在新·八年级物理（上）·HK一 09 到节，直列指针静止时指在分度盘的中央刘度线上 9.(10分)小最同学买了一个小吊坠（如图甲所示》作：为母率 少煲运多少车 (2)正确调节后，将空烧杯放在左盘，用摄子间右盘加减陆 节的礼物送给妈妈，他利用天平和量简测量小吊坠的密度 码，当把醚码盒里最小的砝号放在右量，发残