2023年中考化学二轮专题训练---科学探究题

2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题 一、科学探究题 1．某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动．回答下列有关问题． （1）实验Ⅰ：①在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液， 现象 结论 ②再向其中滴加浓氨水． 现象 结论 （2）实验Ⅱ（如图甲所示）烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 ． （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要 ？理由是： ． 2．兴趣小组的同学对铝的某些性质进行相关探究。 【实验回顾】 (l)铝与稀盐酸反应。 ①用图1所示装置制取氢气。 铝与稀盐酸反应的化学方程式为 。 ②用B装置收集氢气的原因是 。 (2)在金属活动性顺序里，金属能否置换出盐酸和稀硫酸中的氢，判断的依据是 。 【提出问题】 铝能否与水反应生成氢气？ 【查阅资料】 物质 钠与水 铝与水 汞与水 能否发生反应 能反应 能反应 不反应 【交流与讨论】 (I)铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，起到保护膜的作用。如生活中可用铝壶烧水。铝与氧气反应的化学方程式为 。 (2)除去铝表面氧化铝薄膜的方法（举一例） 。除上述方法外，还可以将铝片浸入氯化汞( HgCl2)溶液中，形成铝汞齐（铝汞合金）破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。 【实验探究】 (1)将铝片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分钟左右，取出，立即用流水冲洗干净后加入到蒸馏水中（如上图），其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为 。 (2)在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡 （填“下沉”或“上升”），用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声。 【实验结论】 铝能与水反应生成氢气。写出铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式 。 【实验反思】 (1)图2装置内，在铝与水反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是 。当再次打开活塞K，反应继续，产生气泡。铝未能生成氧化铝，其原因是 。 (2)汞有毒，会污染环境，兴趣小组的同学用硫粉处理单质汞，用饱和硫化钠溶液处理使用过的氯化汞废液。 3．草酸（H2C2O4）又名乙二酸，是一种有机酸，易溶于水，广泛存在于植物源食品中。草酸不稳定，在浓硫酸的催化作用下，草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究： 【温馨提示】氢氧化钠和氢氧化钙一样都可以与二氧化碳反应，氢氧化钠是易溶物质，氢氧化钙是微溶物质。 【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？ 【实验猜想】猜想1：只有CO；猜想2：只有 （填化学式）；猜想3：含有CO和CO2。 【设计实验】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了知下实验： 【实验探究】 （1）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成，请写出A装置中的化学反应方程式： ； （2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO； ①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中出现 的现象； ②E装置中出现 的现象； 【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。 （1）B装置的作用是 ； （2）该实验装置的设计还有一处明显不足（实验前已排尽装置内的空气），请提出改进措施 （任写一条）。 4．某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。 【提出问题】该气体的成分是什么？ 【提出猜想】 (1)猜想一：CO2； 猜想二：SO2； 猜想三： 。 【查阅资料】 ①SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色，而CO2不能。 ② （同二氧化碳一样，二氧化硫通入澄清的石灰水也变浑浊） 【实验设计】如图所示 【现象与分析】 (2)装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅。装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是 。 (3)装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有CO2，请写出反应的化学方程式 。 【实验结论】猜想三成立。 【反思交流】 (4)有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已经验证的物质外，至少还有一种产物，理由是 。 5．小婧同学学习了科学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中