第4章 图形的认识学情评估-【探究在线】2023-2024学年七年级上册数学高效课堂导学案（湘教版）

第4章学情评估 .如图，下列关于图中线段之间的关系一定正确的是《) 15.点M,N在数轴上的位置如图所示，如果P是线段N上 开佐内容，悟彩的认调 A.r20+2b-c B.—b=2a-2h 的一点，且3PM=N,那么点P对应的有理数是 〔时同：120分钟满分：120分) C,1+6=2:+-b D.x+2#-3+20 等1十·了 一，选择题〔净小周3分，来测分) 16点C是线段AB的中点，点D是线段AC的可等分点.若 1,在下列所给的几何图形中，属于平面图形的是 规段AB=12cm:则线段D的长为 A,棱柱 我图 C,图佳 D.长方体 17.如图，已知∠AO-∠OD-∠D一60，用图中互补 2.下列说法正确的是 第8题国 第班图 的角有对 A.面一条6m长的线段 B直线比射线长 9,将知图所示表面带有图案的正方体沿某些棱腰开后，得到 18.如图，∠AOB=0°，O在∠AOB的外部，∠(OB是锐 C,射线是直线的一半 D,廷长射线AB到点C 的图形是 角，OP平分∠AC.OQ平分∠CB.若∠CB的度数逐 3,(卡沙期来》在嗜壁上周定一根横改的木条，至少需要钉子 斋变大，则∠PQ的变化情况是 。填变大”“变 的枚数是 小”成“不变) A.1枚 氏2枚 C.3枚 D.任意枚 三.解答题（共66分） +.如图，下列说然情误的是 19.(8分计算： A.∠1与∠AOD表示月-个角 10,如调.真线AB.(CD相交于点O,∠En-D,F平分 (1140°-421532Y: B.∠2与∠O表示不判的角 ∠AOD.若∠B0D-；∠COE,别∠AOF C.∠AOD可以用∠O来表示 A.38 B45 C63 D,68 D∠2可以用∠0来表示 二、填空题（每小题3分，共24分） 11.如阁所示的几何体中，不是锥体的是 (填序号) (2)183612+1228'14. 发5，如图，D,C是线较AB上的两点，若AB一l0m,BD 2 7cm,D为线段AC中点，期BC长为 12.(委期东)比较大小：30.15 3015.(填><” 或“一”》 A.3.5m B.6 cm C.4 cm D.3 cm 3.在看中央电槐台的“动物世界节目时，我们可以看到这样 0.(8分】下面所给的两推图形存在着某种联系，用线将它们 的面：丰洲桂斯在国的草原上辅猎时，总是沿直线狂 连起来 6.如图，点()在直线AB上，∠AC与∠D直余，∠AD =148.则∠BOC的度数为 奔，其中蓝含的数学知识是 A.122 &132 C.128 D.138 14.如图，图中线段有条，射线有 7.(长沙期末)当分针指向12时，时针这时恰好与分针成 的角，此时是 A.9点钟 B.10点钟 7 ⊙ C.1点钟或8点钟 D,2点钟或10点钟 C) 第17题图 第18圈图 深究在所·七年级数学（上）·X灯一 09 2L.(8分)如图，已如点A.B,C,D,请你按组下别婴求国图.24(8分)如图，()为直线AB上一点，∠A-50,D平分 26.《10分)如图甲所示，将一周透明的三角民的直角顶点重 (廷长线器面成虚线) ∠AOC∠DE-0, 合在点0处， (1)过点A.B新直线AB: (1)请你数一数，因中有多少个小于平角的角： (2)面则线AC和线段CD: (2)求出∠D的度数： (3)延长线段CD.与直线AB相交干点M: (3)请通过计算说明OE是否平分∠似C (4)画线段DB.反向通长线段DB.与射线AC相交于点N 《1)①探究∠AOD与∠BC的关系： C. .D 因为∠A(n-∠CD-90, 两以∠A(B+ =∠C0D+ B∠AOD ∠BXC. ②探究∠AC与∠BOD的关系： 因为∠AOB=∠0D=0, 22.(8分)知周，直线AB与∠CD的两边OC.OD分期相交 ∠A0K+∠AB+∠B0DD+∠CD-360. 干点E,F,∠1+∠2=180，找出图中与∠2相等的角，并 所以∠AC中∠B)D= 说明理由。 理A与∠OD的关系为 (2)若将等屋三角尺绕点)旋转到如图乙的位置. ①∠AD和∠以C相等吗？说阴理由《仿氧上面，写出 推理过程， 25.〔8分)如图所示，把一根绳子对折成线段AB,从点P处把 ②∠A(C和∠BD的以上关系还成立玛子说明理由（仿 绳子剪断，已知APP一2法，若剪斯后的各段绳子中最 肌上面，写出推理过程)， 长的一段为0m,求绳子的原长， 有户8 23(8分》如图，B,C两点把缓段AD分成+：5：7三部分 E是线段AD的中点，CD=14cm,求： (1)E℃的长： (2)AB:BE的最简整数比. A市cb 10 一深究在属·七年夏数学（上》·X灯2出，什1看点A表示俯数为0，国为0一4=一，所国点甘表示 2m,r0,r+0) 设道动时转为：根据庭意，用 2l,0 的数为一4：国为