单元综合复习(四)图形的认识-【探究在线】2023-2024学年七年级上册数学高效课堂导学案（湘教版）

单元综侣复习（四】 图形的认调 ■■■热门考点突破■■■ C.体育课上，老师测量某个同学的跳远成绩 D.建筑工人砌墙时，经常先在两端立桩拉线， 考点口平面图形与立体图形 然后沿着线砌墙 1.(中考·北京)下面几何体中，是圆锥的为() 7.如图，观察图形，下列结论中不正确的是() B 2.(湘西期末)下列儿何体从正面、左面、上面看， 得到的平面图形都一样的是 A.直线BA和直线AB是同一条直线 A.长方体 B.圆锥 B.直线AB,BC,BD不可能交于一点 C.球 D.圆柱 C.AB+BD>AD 3.如图，将其折叠成一个正方体，与“思”字相对 D.射线AC和射线AD是同一条射线 的面上的字是 ) 考点固线段的有关计算 A.是 思 8.如图，线段AB=3cm,延长AB至点C,使得 B.量 维就是力 BC=3AB,点D为BC的中点，则BD的长是 C.维 量 () D.力 D 4.在如图的四个图形中，是平面图形的有 A.3 cm (填序号). 号m C.6 cm D.9 cm 9.如图，C,D,E是线段AB上的三个点，下面关 ① ② ③ 于线段CE的表示正确的是 () 5.下图能折叠成的立体图形是 ①CE=CD+DE:②CE=CB-EB;③CE= CD+DB-AC:OCE=AE+CB-AB. A七DEB A.①② B.①②③ 考点2线段、射线、直线 C.①②④ D.①②③④ 10.如图，C为线段AD上一点，点B为CD的中 6.(株洲期末)下列日常现象中，可以用“两点之 点，且AD=8cm,BD=2cm. 间线段最短”来解释的是 () (1)图中共有 条线段： A.用两枚钉子就可以把一根木条固定在墙上 (2)求AC的长： B.把弯曲的公路改直，就能够缩短路程 105探究在线七年级数学（上）·X灯 (3)若点E在直线AD上，且EA=3cm,直 ■■●核心素养提升■■■ 接写出BE的长. 1.如图，有一种电子游戏，电子屏幕上有一条直 C B D 线l,在直线上有A,B,C,D四点，且AB=BC =CD.点P沿直线（从右向左移动，当出现点 P与A,B,C,D四点中的至少两个点距离相 等时，就会发出警报，则直线1上会发出警报 的点P最多有个. 1A8 f c b 2.已知O是直线AB上的一点，∠COD=90°， OE平分∠BOC. 图① 图2 (1)如图①，若∠AOC=40°，则∠DE= (2)如图①，若∠AOC=a,求∠DOE的度数 (用含a的代数式表示)： (3)将图①中的∠COD绕顶点O顺时针旋转 考点4角度的有关概念及计算 至图②的位置，其他条件不变，那么(2)中所求 11.如图，下列说法中不正确的是 出的结论是否依然成立？请说明理由. A.∠1与∠AOB是同一个角 B.∠a与∠COB是同一个角 C.∠AOC可以用∠O来表示 D.图中共有三个角：∠AOB,∠BOC,∠AOC 0 第11题图 第12题图 12.如图，已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB, 且∠COD=18,则∠AOB的度数为() A.126 B.108 C.112 D.106 13.38°41'的余角等于 ,123°59'的补角 等于 第4章1061, 全校七作线学生 2由下表， 箱展在酸 钢为∠-阳“.是∠州的平许线， 给数拉 销足 人数 指分比 年线七年■八年隆无￥线高一年二高香 01194 用且∠5想=2∠Ha16. 120+6+3)+的=300人 时B0 正E 当N 人数名和 所以∠A=tr-∠B--13=4∠HN 并全素用统计国如刚所闲. -∠用-∠NN=13)-0矿-， 加一湖 王正正 16 t0 卡人 ∠OV=∠0-∠0NW--4=5 加-有 正E 10 (名学生【进行编号，并将号码写在 D∠M=r,∠40N=2, T 列 0聚卡片上，把片整在一个不请项的盒子中，很合后 (31图为∠An+∠1kN十∠C+∠度不=r 从中结机装取5张卡博，停判3个马马，基出对应这三个 3仅下 ∠C=了，∠MN=r 号阴的学生，答案不难一1 用过∠AM十∠M=1一T一2马 合计 40 .统计图 州为∠4（风一∠T, 佰4中略 第】课时通羊视神国 单元蟑合复牙引五！敏据的收集与统计图 W且6∠X=,∠NK=5. 五.8.全国同合7，个体 落配在线 醉门考直突坡 军过∠NB=∠十∠m关= 长，九年圆地名学生的体事 1.行253，温4静 单元棕合复习（四！图形的从识 隆力在线 瓦1B量木瑞列1阳 慎心熏养提开 因门半点产颜 书d由8C ()所有敏请查的市民中大潭分47影)百民可以达西B数 (1135 LB么C2,B4Tg5.周胜 4110 陵以上，《容室不理一1 上学方式每行 精车 (10. g实，口，非风书第，C (集国时阴不是鹅轮越好：计利过长可畅是城第果：泽童现 正正正