保护自己 防拐骗（教学设计）-通用版心理健康一年级上册

《保护自己 防拐骗》教学设计 教学目标： 1.认识到自己不能随便与教师及父母分开，不要与陌生人一起外出。 2.基本掌握防范绑架的基本知识，增强防范绑架的防范意识，增强自身的防范能力。 教学重点和难点： 1.认识到自己不能跟一个陌生人一起去。 2.学习如何在日常生活中进行自我防护，防止绑架。 课前准备： 1.经历上的积累：儿童已掌握了一些关于预防绑架的基础常识 2.素材：幻灯片，防绑架的视频 教学过程： 一、引言环节：引言，引发孩子的兴趣。 (1)通过阅读，认识到不要跟着一个陌生的人离开。 老师：“有个孩子，果果，差点迷路了，我们快过去看看！” 下了班，孩子的父母都来了，他们都在跟教师说着“明天见”！然而，果果却迟迟不见她的母亲回来，她着急的开始哭泣。果果向教师询问：“为什么我的母亲还没到？”教师对果果说：“不要担心，母亲也许在路上遇到了交通堵塞，等一下就到。”我这就叫妈妈过来，你别乱跑，就在这儿等着！”正在此时，一位舅舅手持一根棒棒糖，快步跑过来，对她说："果果，不要哭，舅舅给你带来了糖果，因为母亲有会议，叫我来找你"，果果问："你和母亲是不是一个公司的？"舅舅说："是的，我曾经到你们家里来过。"果果正要跟着她的舅舅一起走，这时，她的班主任从里面走了出来，说道：“我妈让我去找她，可不是让我去找她。”这个时候，他正要逃走，却被一个贩卖孩子的人给抓了起来。 老师：“孩子们，你们有没有遇到什么危险？果果差点被人抢走，换做是你，你会怎么做？” 孩子：“报警。” 小朋友：不要和陌生人一起玩，不要接受陌生人的物品。 二、活动步骤 (1)学到一些关于绑架的常识（动画） 老师：那我们就知道一些关于绑架的知识！ 1.《防止绑架——别坐陌生人的汽车》（首页） 母亲：“母亲，你能坐在一个陌生人的车上么？” 小孩回答：“不可以”. 母亲：“那么，我们该怎样去做？” 小男孩：“谢谢你的好意，但你要是看到自己的车还在后面，你就去附近的人多的地方，找附近的人帮忙。” 2.防止绑架的基本知识：不要为陌生人带路（首页） 母亲：要是别人问方向怎么办？ 小男孩：“你可以带我去，但绝对不能带我去，让大人带我去，让警察带我去。” 3.《防止绑架的基本知识》（首页） 老妈：“要是不是老爸老妈来接你呢？” 小朋友：“你必须马上去问老师，不然你就回班上呆着。” 4.《防止绑架的基本知识》：不要为陌生人打开大门（首页） 外婆：“要是别人单独在家里，你会怎么做？” 小孩：“不管你是谁，不管你是谁，都不能回答，更不能打开房门。” 5.《反绑架常识》：别跟陌生人一起去（首页） 外婆：那要是跟父母在购物中心失散了呢？ 孩子：“千万别乱走，也别和陌生人在一起，要多找接待员帮忙，要有耐心，等着父母来接我。” 外婆：“孩子好厉害！” 6.结束活动，总结和总结 教师：我已经完成了这个视频，但是，假如我是你，碰到一个陌生的人，你会怎样做？ 孩子：1.不要和陌生人一起玩 2.拒绝接受陌生人提供的食物 3.不相信陌生人的话 4.禁止外人进入 三、结尾部分 师：我们已经学会了如何防范绑架，如何防范绑架，玲玲给大家介绍了一本《我不跟你走》，大家可以跟着家长们仔细阅读，并在阅读过程中做一些简单的问答。 $$