内容正文:
@第二节生物与环境组成生态系统
①新知梳理
》
新课知识提前练
◇归纳总结◇
1.生态系统的判定:
一、生态系统
(1)从概念上判定:必须既有生物,又有生物生活
的环境。
1.概念:在一定的空间范围内,
(2)从组成上判定:既有生物部分,又有非生物部分。
所形成的统一的整体。
2.生态系统中的能量最终来源主要是太阳(主要由
绿色植物进行光合作用固定大阳能)。能量流动
2.组成:
的特点是单向流动,逐级递减。
组成成分
作用
举例
能够制造①
基础达标
沙蒸知识分爽练
生产者
,供自身和其
植物
他生物利用
知识点一
生态系统
生
1.(中考·大庆)一个完整的生态系统的组成是
物
不能自己制造有机
②
邮
物,直接或间接地以
动物
植物为食
分
A.生产者和消费者
将有机物分解成无
③
分解者
机物,可供植物重新
B.生产者、消费者和分解者
真菌
利用
C.生产者和非生物部分
阳光、空
非生物部分
为生物的生活提供
D.生产者、消费者、分解者和非生物部分
物质和能量
气和水等
2.人类是生态系统中的成员,那么人类在生态系
3.生产者、消费者和分解者之间的关系:是相互
统中扮演的角色是
依存、相互制约的。
A.生产者
B.分解者
二、食物链和食物网
C.消费者
D.生产者和消费者
4.食物链:在生态系统中,不同生物之间由于
3.“落花不是无情物,化作春泥更护花。”从生态
的关系而形成的链状结构。
系统各成分的功能分析,将“落花”中的有机物
5.食物网:在一个生态系统中,很多条
化作“春泥”中无机物的是
()
彼此交错连接形成的网状结构。
A.生产者
6.物质循环和能量流动:
B.消费者
(1)途径:沿着
和
流动。
C.分解者
D.阳光
(2)有毒物质流动的特点:通过
不
知识点二
食物链和食物网
断积累。
4.(中考·长春)“螳螂捕蝉,黄雀在后”,与此相
三、生态系统具有一定的自动调节能力
关的食物链书写正确的是
()
7.概述:一般情况下,生态系统中各种生物的
A.蝉→螳螂→黄雀
和
是相对稳定的。
B.植物→蝉→螳螂→黄雀
8.特点:
C.螳螂→蝉→黄雀→细菌
(1)生态系统的调节能力是
D.阳光→植物→螳螂→蝉→黄雀
(2)生态系统的成分越
,其自动调节
5.据报道,日本政府决定将福岛第一核电站核污
能力就越
水排入大海。“浮游植物→浮游动物·小鱼·
第一单元8
大鱼”是日本附近海域中的一条食物链,若将
A.“草→鼠→蛇→猫头鹰”是其中的一条食物链
核污水排入海中,则这条食物链中有害物质积
B.该生态系统中物质和能量沿着食物链和食
累最多的生物是
物网流动
A.浮游植物
B.浮游动物
C.草原生态系统的自动调节能力是有限度的
C.小鱼
D.大鱼
D.若该生态系统被重金属污染,则蛇体内重
知识点三
生态系统具有一定的自动调节能力
金属含量最高
6.下列实例能说明生态系统具有自动调节能力
4
的是
(
素养提升》学科素茶提升练
A.排人生活污水的池塘依然清澈
10.[科学思维]阅读资料,回答问题。
B.过度开垦和放牧使草原沙漠化
《中华人民共和国湿地保护法》自2022
C.大火烧毁的森林形成新的灌木林
年6月1日起施行,被称为“地球之肾”的湿
D.山区植被遭到破坏造成水土流失
地从此有了系统性的法律保护。红树林是重
3能力训练>
重点:识强化纸
要的湿地生态系统,是贝类、虾、鱼、蟹等水生
生物集居繁衍和侯鸟飞禽栖息越冬的好地
7.(中考·乐山)生态系统是指在一定的空间范
方。红树林中的各种植物为贝类、虾、鱼、蟹
围内,生物与环境所形成的统一整体。下列不
等动物提供有机物,鹭鸟等候鸟飞禽以这些
属于生态系统的是
动物为食,鱼也以虾为食。生物的遗体、遗物富
A.绿心公园
B.一块农田
含有机物,经微生物分解后可被植物再利用。
C.一条河流
D.池塘的鱼
(1)红树林湿地生态系统中的各种植物属于
8.如图表示某生态系统中构相
生态系统成分中的
。除材料中明
成食物链的四种生物在一
数
确提到的成分外,生态系统还应包括
段时间内的相对数量。下
0甲乙丙物种
列说法错误的是
(
A.甲和乙是消费者,丁是生产者
(2)依据食性,材料中的鹭鸟与鱼之间存在捕
B.乙与甲之间存在捕食关系
食和
关系。
C.能量流动的方向是丙→甲→乙→丁
(3)请结合材料写出一条含有鹭鸟的食物链:
D.若丁被大量捕杀,短期内甲的数量会迅速
下降
(4)《中华人民共和国湿地保护法》要求人们在
9.(安徽模拟预测)如图是草原生态系统的部分
开发利用湿地生态系统资源时要适度,避免对
组成图。下列叙述不正确的是
生态系统造成破坏,因为生态系统的
磊猫头鹰
能力是有一定限度的。
食虫鸟
食草昆虫
9探究在线
七年级生物(上)温聚提示:情做完后再看各喻!
基刷达标
基碰法