内容正文:
©第三章
绿色植物与生物圈的水循环
新知梳理
新课知识提渐练
◇易错易混◇
1,表皮细胞内无叶绿体,保卫细胞、叶肉细胞内有
一、植物对水分的吸收和运输
叶绿体。
2.幕晦作用只能促进水的吸收,不能促进无机盐的
1.水分的吸收:
吸收。
(1)主要部位:根尖
(2)适于吸水的结构:成熟区有大量的
2
基础达标
基知识分葵练
2.水分运输的管道:
0
二、植物的蒸腾作用
知识点一
植物对水分的吸收和运输
3.概念:水分从活的植物体表面以
状
1.根将水分吸收到植物体内的顺序是
(
态散失到大气中的过程。
①导管②土壤溶液③成熟区表皮细胞以
4.主要部位:
内各层细胞
④根毛细胞
(1)叶片的结构:由表皮、叶肉和
三部
A.①②③④
B.②④③①
分组成
C.②③①④
D.③②④①
叶脉
知识点二
植物的蒸腾作用
上表皮
2.(中考·牡丹江)植物体通过蒸腾作用散失水
叶肉
分的主要器官是
(
下表皮
A.根
B.叶
气孔
C.茎
D.花
(2)叶片各部位的功能:
3.下列关于叶片结构与功能的叙述,错误的是
①叶脉:支持和输导。
(
②表皮:起保护作用。
A.气孔是由两个半月形的保卫细胞围成的
③气孔:是由一对半月形的
细胞围成
B.叶脉中有输导组织,具有运输功能
的空腔,是植物蒸腾作用的“门户”,也是
C.叶内细胞中含有叶绿体
的“窗口”。
D.叶的表皮细胞都能进行光合作用
④叶肉细胞:内含大量的
4.(中考·梧州)植物体吸收的水,绝大部分都通
5.意义:
过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中。
(1)促进
从土壤中吸收水分。
下列不属于蒸腾作用意义的一项是()》
(2)拉动水分与
在体内的运输。
A.增加大气中氧气的含量
(3)降低叶片表面的
B.提高大气湿度,增加降水
(4)提高大气
,增加降水。
C.可以降低叶片表面的温度
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
D.促进水分和无机盐的运输
6.水循环示意图:
知识点三绿色植物参与了生物图的水循环
吸收作用
土桌的水分
根毛
吸收作用
根部导管
5.下列能正确描述水在自然界与植物体之间的
运帕
降
水循环
作用
循环途径的是
燕防作用
运输作用
气孔
叶咏
茎内导管
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
第三单元48
B.大气·自然降水→植物根系→植物茎叶→
并排的两片刀片
切割,把切下的薄片
大气
放入水中,多切几次。用毛笔蘸出
的
C.植物叶片→植物根系·大气
一片,制成临时切片。
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
(2)用显微镜先观察叶片横切面的临时切片,
3
能力训练》重森识强化练
再观察叶片横切面的
切片。
(3)观察结果如图。菠菜叶的表皮细胞是
6.园林工人常给树木输液,以补充水和无机盐。
的,有利于光线透过。叶片呈绿色,
输液时针头应插入树木中的
是因为叶肉细胞中含有许多
(填结
A.营养组织
B.保护组织
构)。叶肉细胞之间分布着一些纵横交错的脉
C.导管
D.筛管
络,称为[
7.(郑州一模)如图为蚕豆下表皮部分结构示意
④素养提升
、学科素养提升练
图,下面有关叙述不正确的是
10.[科学思维]根据所学知识,回答下列问题。
(1)叶片由表皮、
和叶脉三部分组成。
(2)植物吸收的水分,通过根和茎中的
运输到叶片,绝大部分通过蒸腾作用散失到环
A.①为保卫细胞,②为气孔
境中。
B.氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进
(3)植物进行蒸腾作用的“门户”和气体交换的
出叶片
“窗口”是
,主要分布在表皮细胞中。
C.夜幕降临时,蚕豆叶片上的气孔会张开
(4)小秦取同一植株相同大小的三个枝条,分
D.气孔闭合可能会影响无机盐的运输
别标记为A、B、C(枝条A保留全部叶片,枝
8.(中考·长沙)某种植物可以通过输导组织向
条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片),
叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种
将它们分别插入三个大小相同、盛有等量清
昆虫)能巧妙选择食用部位,避免因毒液流出
水的锥形瓶中,三个锥形瓶口密封,放在适宜
而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏的
环境中,如下图所示:
结构是
A.叶肉
B.叶脉
C.上表皮
D.下表皮
9.(中考·聊城节选)菠菜叶富含丰富的维生素
C和钙、铁等无机盐,是人们非常喜欢的蔬菜。
一段时间后,A、B、C三个装置液面下降幅度
某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构,
由大到小的顺序是
。(用“>”
填写相关内容。
连接)
(5)每年的3月12日是我国的植树节。在移
栽树木时,下列措施可以提高树木成活率的
是
。(填序号)
①移栽前剪去部分枝叶②在傍晚移栽
③移栽后要进行遮阴处理
(1)将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧
④移栽后大量施肥
49探究在线七年级生物(上)(度芽侧芽
五木旅气
8,二氧化碳
(艺)意畅退化.