第四章 第一节 田野动物调查-【探究在线】2023-2024学年七年级上册生物高效课堂导学案（冀少版）

七年级生物（上）·JS 第四章多种多样的动物 第一节 田野动物调查 预习导学 互动课堂 ◎新知梳理 1.对不同环境中的动物，要采取不同观察方法，把 一、调查田野中常见的动物 下列相应的内容用线连起来。 1.观察动物可以在不同的环境中进行。小型的、 A.可放在笼内进行观 活动较慢的动物，宜在 观察：活动性较 ①蚯蚓、蚂蚁 察 强的动物，可捕捉回室内，放在合适的 ②鸟类、哺乳 B.在适宜生活的野生环 类动物 境中进行观察 内进行观察：较大的动物，可放在 进行 ③蝗虫、蝴蝶 C,宜在野外环境中进 观察。观察动物的生活习性，应尽可能在适宜 ①青蛙的生活 行观察 的 环境中进行。 习性 D.捉回，放在合适的 2. 是研究野生动物最常用的基本方 容器中进行观察 法之一 2. 请你观察下面的图片，分别是蜻蜓，蝉、蝴蝶三 3.在野外调查时，除了要对动物的 种昆虫的翅。请分别指出相应昆虫的名称。 和分布情况进行观察 外，还要注意观察它们的生活习性和生活环境， 以便对所观察的动物有更全面的了解。 二、我国野生动物种类 4.目前，地球上生活着 多万种动物。我国 是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。 5.在我国，已经知道的鱼类有3862种，占世界鱼 3.阅读下面材料，回答问题。 类种数的17.53%；两栖类284种，占世界两栖 麻崔在一所老房屋檐下做菜，准备长久住下 类种数的 :爬行类376种，占世界爬行 去，它在门前种了菜，莱苗出齐了，麻崔非常高 类种数的 左右：鸟类1244种，占世界鸟 兴。过了几天，麻雀发现：每天早晨都有几棵莱 类种数的 %左右：哺乳类 种，占 苗的芽、叶被吃掉，残叶上还有一条条白色黏液 世界哺乳类种数的13.39%。 的痕迹，有的苗被碰歪了，有的根也露了出来。 ○自主检测 这下急坏了麻雀，是谁在捣乱？麻雀怀疑 L.下列适于在笼内观察的动物是 它的邻居了，开始对它们进行观察：屋檐下的蜘 A.啄木鸟 B.蚯蚓 蛛正在结网：树干上的椿象正在吸食树汁：赤眼 C.蜻蜓 D.鲤鱼 蜂正在寻找昆虫的幼虫为儿女安家：阴凉处还 2.在野外调查野生动物时，下列不属于调查内容 有一些蜗牛，它们背着自己的小房子，正在睡大 的是 ( 觉。经过调查，麻雀决定惩罚蜗牛。 A.种类和数量 B.形态特征 你知道麻雀的依据是什么吗？ C.分布情况 D.内部结构 3.我国现存的高等哺乳动物有 种，约占世界 哺乳动物种数的 ( ①284②376 ③1244 ④581 ⑤13.39% ⑥14%⑦7%⑧6% A.①⑤ B.③⑦ C.②① D.①⑤ 46 深究在线高望导学·案 第四章多种多样的动物 课时作业 7.我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之 一，我国的鱼类、两栖类、鸟类和哺乳类占世界 1,在观察野生动物时，我们不应该做的一项是 相应类群比例最高的是 () ( A.鸟类 B.鱼类 A.胆大、心细 C.两栖类 D.哺乳类 B.认真观察动物的形态特征和生活环境 8.生活在不同环境中的动物具有不同的体色，如 C.保护动物赖以生存的环境 在草丛中生活的蝗虫一般为草绿色：生活在褐 D.观察结束后就杀死它们 色地带的蝗虫身体呈灰褐色：生活在花岗岩附 2.在野外调查野生动物的种类时，你认为下列做 近的角身上具有斑点，而红色的角则常居住于 法正确的是 （) 珊瑚礁丛中。下列对这种现象的解释中，正确 A.将自己喜欢的动物带回家喂养 的是 () B.边观察，边记录 A.这是动物长期适应不同环境而形成的保护色 C.看到自己不喜欢的动物立即杀死 B.不同动物具有不同体色是为了识别同类，警 D.爬到大树上掏鸟蛋 示其他动物 3.在“调查公园内的生物”活动中，下列做法正确 C.鲜艳的体色都是为了打扮自己 的是 () D.动物的体色与环境无关，完全是遗传的结果 A.甲发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没 9.下面的记录卡是小明，小刚等同学在进行校园 有记录 生物调查时的记录，请根据卡片中提供的信息 B.乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准 回答下面的问题. 备带回学校问老师 C,丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记 A,:油松 落叶松刺松 录中都没有，便将它删去 A:月季玫瑰一品红 D.丁拨开草丛，一只蚱蜢跳了出来蹦到公园栅 B,:靖蜓蝗虫麻雀蝴蝶 栏外，于是将它记录下来 B2:老鼠蚯蚓蜘蛛 4.下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的 B:金鱼海豚虾 是 () (1)他们将调查的生物分成A、B两类，A类是 A.调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处 ,B类是 B.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行 (2)他们将A分成两类：A类属于 简单的分类 A类属于 C,调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生 (3)他们将B分成三类，他们的分类标准是 物，只须注意较大的生物就行