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第3单元第5章知识整理与复习
■■知识网络■■■
吸收氧气,释放二氧化碳、能量
现象
所有活细胞
部位
有机彻贮存能量)+氧气线粒体
探索历程
二氧化碳+水+能量
公式
吸
海尔蒙特、普利斯特利等科学家的究
验证绿叶在光下合成淀粉
分解有机物
实质
检验北合作用释放氧气
释放能量」
探索实验
验证植物进行光合作用需要叶绿素
为生命活动提供动力,
意义
检验光合作用需要二氧化碳
根的成熟区,部位水分的吸收
主要器官
表皮
叶片结构叶肉
需要量最乡的是含氨、无机盐的吸收
磷、钾的无机盐
吸收作用
叶脉
绿色
开花
绿色植物进过叶绿体利用光能,把二氧
无土裁培
化碳和水转变成贮存能量的有机物(主要
的
概念
是淀粉)。并H释放氧气的过程
植物体内的水分以水蒸气
活方
用
形式散尖到体外的过程
概念
公式
二氧化碳+水
叶绿休淀粉心存能量+氧气
气孔叶片
主要部位
合成有机物
降低叶血温度
蒸腾作川
实质
其”存能量
促进水分的吸牧和运输
对白身的意义
制造的有机物是植物自身生长发育的营养物质
促进尤机款的运输
意义
其他生物的食物和能量米源
木质部导管,
水分和无机盐的运输
有机物的运输
运输作
立体种梢
原冲应用
闭皮部筛普
合理密植
考点精析
者点●
光合作用
酒精里
【例1】(中考·临沂)图示“验证绿叶在光下
D.⑤的见光部分变成了蓝色,证明光合作
合成淀粉”的实验操作步骤。下列叙述错误的是
用产生了淀粉
【点拨】A该实验的目的之一是探究光照是
光合作用的必要条件,A正确。B.该实验的正确
操作顺序:③暗处理,②遮光后移到光下照射,④隔
水加热,①滴加碘液,⑤观察,B错误。C.④为隔水
加热,叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里,C正确。
A.本实验的目的之一是探究光照是光合作
D.⑤的见光部分变成了蓝色,证明光合作用产
用的必要条件
生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物,
B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
D正确。
C.④为隔水加热,叶绿素溶解于小烧杯中的
【答案】B
43探究在线七年级生物(上)·BS
考点日
呼吸作用
茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。含氮的无机盐能使
【例2】(德州期末)陆生植物淹水后烂根的
绿萝枝叶繁茂,D正确。
主要原因是过多的水
(
【答案】B
A.破坏了植物的蒸腾作用
考点四
蒸腾作用
B.抑制了植物的光合作用
【例4】(濮阳模拟预测)一株玉米一生中要
C.阻断了植物营养的运输
利用400斤的水,其中有99%的水要用于蒸腾作
D.抑制了根的呼吸作用
用,只有1%左右供植物光合作用和其他生命活
【点拨】植物的根呼吸的是空气中的氧气。
动利用。下列有关植物蒸腾作用叙述错误的是
陆生植物淹水后,土壤缝隙中的空气被水排挤出
()
来了,使土壤中的氧气过少,抑制了根的正常
A.蒸腾作用促进植物对水和有机物的吸收
呼吸。
和运输
【答案】D
B.蒸腾作用的进行部位由成对的保卫细胞
需点月吸收作用
围成
【例3】(延庆期末)为促进绿萝生长,可定期
C.蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度
施加营养液。营养液中的无机盐含量如下表所
D.移栽植物时常去掉一些枝叶,目的是降
示。下列叙述不正确的是
低蒸腾作用
营养液中无机盐含量(gL)
【点拨】A.蒸腾作用促进植物对水的吸收和
策
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运输,促进对无机盐的运输,A错误。B.气孔是
磷
18
植物蒸腾作用的门户。气孔是由一对保卫细胞
钾
17
围成的空腔,保卫细胞控制气孔的张开和闭合。
微量元素总含量
0.2
可见,蒸腾作用的进行部位由成对的保卫细胞国
A.绿萝对氮、磷、钾的需求量较大
成,B正确。C.蒸腾作用有助于降低叶片表面的
B.营养液浓度应大于细胞液浓度
温度,C正确。D.植物体通过根从土壤中吸收的
C.此营养液中含量最多的是氮元素
水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用进行
D.含氮无机盐能使绿萝枝叶繁茂
的主要部位是叶片。刚移栽的植物,其幼根和根
【点拨】AC.植物需要最多的是含氯、磷、钾
毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,
的无机盐。由表可知,含氮、磷、钾无机盐的量比
剪掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少
徽量元素大得多,尤其是对氨的需求最大,A和
水分的散失,有利于移栽植物的成活,D正确。
C正确。B.植物细胞既可以失水,也可以吸水,
【答案】A
这主要取决于细胞周围溶液的浓度和细胞液浓
者点五;
运输作用
度的大小,当周圆溶液的浓度大于细胞液浓度
【例5】(中考·朝阳)关于茎的输导作用,下
时,细胞就失水:当细胞液浓度大于细胞周围溶
列说法错误的是
()
液的浓度时,细胞就吸水。营养液浓度应小于细
A.茎内的导管具有输导水和无机盐的作
胞液浓度,B错误。D.氮肥的作用是促使作物的
用,方向是由下向上
第3单元44
B.“树怕伤皮”,是因为筛管被