第17章 第1节 动物在生物圈中的作用-【探究在线】2023-2024学年八年级上册生物高效课堂导学案（北师大版）

第17章 生物圈中的动物 第1节 动物在生物圈中的作用 新知在线 新深为识提前练 基础在线 基础知识分类练 一、动物是生物圈中的消费者 知识点●动物是生物圈中的消费者 1.动物是生物圈中的消费者：生物圈中的动物 1.动物在生物圈中充当什么角色 必须直接或间接地以 为能量 A.分解者 B.生产者 来源，通过消耗绿色植物合成的 C.消费者 D.自养生物 来维持生活。 2.下列属于生产者与消费者之间的关系的是 2.动物的食性： ( 类别 释义 举例 A.青蛙捕食蝗 B.兔子啃食松菇 C.山羊吃树叶 D.人类吃黑木耳 植食动物 直接以① 鹿、兔、蚜虫 为食的消费者 等 3.下列动物中属于杂食动物的是 ( 以其他② 为食 猫头鹰、狮 B G 肉食动物 子、虎等 天米。蝗虫。背妹蛇 的消费者 杂食动物 既能吃植物，也能吃 动物的消货者 棕薇等 鸟 知识点● 动物是食物链的组成成分 二、动物是食物链的组成成分 4.在一块农田里，田鼠吃农作物，蛇吃田鼠，鹰 3.食物链： 吃蛇，这些生物共同构成了 () (1)概念：在一定的自然区域内，各种生物之 间有复杂的 与 A.食物网 B.食物链 的关系，这 D.生态系统 种营养联系形成了食物链。 C.生产者 5.下列各项中，能正确表示一条完整食物链的 (2)实例：作物→田鼠→蛇·鹰：植物→蝗 () 虫→蛙→蛇→猫头鹰。 是 4.重要性：植物和动物是食物链和食物网中 A.浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸 的成员。 B.浮游植物→海豹→小鱼→虎鲸 三、动物能影响和改变环境 C.虎鲸→海豹→小鱼→浮游植物 5.动物对植物生活的影响： D.浮游植物一小鱼海豹虎鲸 6.生态系统的食物链和食物网中的各种生物 对植物 实例 的影响 之间的关系是 () 积极 ①帮助植物传粉，促进植物的繁殖 A.相互依赖、相互制约 作用 ②帮助植物传拾种子，促进植物的分布 B.各自独立、互不干涉 不良 蝗虫、害鼠等破坏植物，能直接或间接 C.相互促进、共同发展 影响 地对植物生活造成危害 D.你死我活、势不两立 6.动物的生命活动能改变环境：动物体不断地 知识点目动物能影响和改变环境 从周围环境摄取 ,同时又将其食物 7.下列动物对植物的生活具有积极作用的是 残渣和代谢废物排到 中去。 ( 19 探究在线 八年级生物（上）·BS A.蜂鸟、田鼠、蝴蝶B.蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟 C.食物网中每一条食物链的起始环节都是草 C.蜜蜂、蝴蝶、蝗虫 D.蚜虫、蝗虫、蜂鸟 D.食物链和食物网只反映生物之间的食物 8.苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的 关系 皮毛上而被带到远方。这一现象体现了动 13.下图是某草原生态系统中各生物之间营养 物在生物圈中的作用是 () 联系的网络图，请回答下列问题。 A.在生态平衡中发挥作用 B.改变环境 C.能够帮助植物传播种子 D.可延长植物的繁殖周期 9.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误 的是 () (1)图中草是 者，兔、鼠、蛇等动物是 A.能影响和改变环境 者：图中的植食动物是 ,肉 B.是食物链的组成成分 食动物是 C.是生物圈中的消费者 (2)草原上的草能通过 作用制造 D.不能参与能量流动和物质循环 有机物，为生态系统中的其他生物提供物 》能力在线 8 质和能量。 三点知识适化纸 (3)从图中可以看出，各种生物之间的关系 10.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在唐代 主要是 ,通过这种关系形成 诗人杜甫笔下，啁啾鸟鸣使大自然充满生机。 了食物链。此图中共有 条食物链，最 诗中描写的生态系统中的消费者是 () 长的一条食物链是 A.黄鹂 B.白鹭 (4)如果人们大量捕捉草原上的鹰、狐和 C.翠柳 D.黄鹂、白鹭 蛇，就会造成 和 的大量繁殖， 11.(中考·无锡)下列能够表示一条完整食物 最终导致 被大量啃光而荒漠化。 链的是 A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 素养提升多 学利素并分升练 B.螳螂捕蝉，黄雀在后 14.(生命观念)动物在生物圈中起着重要的作 C.虫子吃草，蛙吃虫子 用，主要表现为： D.牛吃秸秆，鸭吃稻谷 (1)有人说：“地球上如果没有了昆虫，地球 12.(中考·广西)如图是某生态系统部分食物 便不会有繁茂的植物。”这是因为昆虫等动 网示意图。下列关于该食物网的描述，正 物在植物繁殖过程中，具有帮助植物 确的是 () 的重要作用。 蛇 貓头鹰 (2)虫害给农林业造成了巨大的损失，科学 家从食物链中得到启示，利用害虫的天敌 防治害虫，这种方法叫生物防治，体现了动 *食草昆虫 物通过食物链和食物网可以维持生物之间 A.食物网中共有3条食物链 的 B.蛇和猫头鹰只存在捕食关系 第5单元生物圈中的动物和微生物 20温聚提示：墙做完后再看容前！ 11骨能骨触腔骨松情（骨做的黄骨萄 第2节动物行为的主要