内容正文:
Book 1 Unit 5 Into the Wild
Period 2 New words
考向分析:“人与自然”、人与动物的关系相关的阅读,完型,语法填空,改错,写作
学习目标:
1. 能够理解与动物有关的文章内容,听懂并谈论与动物有关的话题;;
2. 使用新学语言简单谈论动物、围绕话题展开辩论 ;
3. 掌握重点单词、短语、句型的意思及用法。
学习重点:
1. 掌握seek,measure,position,determined,crash,survive等重点单词的用法;
2. 能正确运用短语cut down, lead to, after all等短语及“the+比较级,the+比较级”和with的复合结构的用法
易混易错知识:with的复合结构;强调句
Section 1 自主学习
基础单词
1.________ n.慈善机构 2.________ adj.一年一度的,每年的
3.________ v.寻找,寻求 4.________ v.量,测量
5.________ n.位置 6.________ v.暴跌
7.________ n.生物 8.________ n.谜
9.monarch n.________________ 10.Atlantic adj.________________
11.whale n.________________ 12.professor n.________________
13.per cent n.________________ 14.________ n.当权,权力
15.________ n.来源,出处 16.________ v. 寻找,寻求
17.________ adv. 终于,最终 18.________ v. 破坏,毁掉
词性转换
1.___________ adj.一年一度的,每年的→____________ adv.一年一度地,每年地
2.___________ v.测定,确定→_____________ n.决心,决定→_________adj.果断的,决心的
3.___________ adv.终于,最终→__________ adj.最后的,最终的
4.__________ n.解决,解决方法→_________ v.解决
5._____________ adj.惊人的,了不起的→___________ adj.吃惊的,惊讶的→_________ vt.使惊讶→_____________ n.吃惊
6.__________ v.破坏,毁掉→______________ n.摧毁,破坏
7._________ v.活下来,幸存→__________ n.幸存→_________n.幸存者
8.____________ n.摄影师→____________ v.摄影
9.___________ v.(从糟糕经历中)恢复→__________ n.恢复,复原
10._________ n.吃惊,震惊;休克 v.(使)震惊;震动→___________ adj.震惊的;震撼的→___________ adj.令人震惊的
11._________ n.多样化,变化→________ adj.各种各样的→__________-v.变化
12.____________ v.专注,专心→______________ n.集中;专心
13.__________ n.(对某一情形或事件的)反应→__________ v.反应
14.______________ n.住处→___________ vt.为……提供住宿
15.________ v.创立,创建→________ n.创始人→________ n.创办
短语识记
1.__________ 设法做成
2.___________ ……的解决方法
3.___________ 在困境中
4.___________ 砍倒
5.___________ 导致;造成(后果);通向……
6.___________ 以……为食
7.___________ 把……添加到……
8.___________ 不顾天气恶劣,冒着风雨
9.___________ (数量、时间等)一直到……
10.__________ 以……速度
11.__________ 把注意力集中于,全神贯注于
12.__________ 跌落;减少
13.__________ 盯着看;凝视
14.__________ 对……表示尊敬
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