2024届高考劝谏等说话技巧示例与专练

2024届高考劝谏等说话技巧示例与专练 考点： 1.(宋)苏轼《前赤壁赋》 说理思路 2.《五石之瓠hù》一用故事说理 3.(唐)舒元典《悲剡溪古膝文》 一一因事说理 4.《孟子·梁惠王上》一一孟子的雄辩艺术 【考点研究】 一、常见考点 1.说理思路 2.用故事说理 3.因事说理 4.孟子的雄辩艺术 【考点示例】 一、（宋）苏轼《前赤壁赋》 说理思路 【考点解读】 1.虚词 2.词类活用 3.引用的作用 4.说理思路 文本 前赤壁赋 (宋)苏轼 ①王戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵 明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一 苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 ②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌日：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美 人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声鸣鸣然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不 绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ③苏子愀然，正襟危坐而问客日：“何为其然也？”客日：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此 非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相繆，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其 破荆州，下江陵，顺流而东也，咖舻千里，旌旗蔽空，翻酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而 今安在“口”？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉 蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不 可乎骤得，托遗响于悲风。” ④苏子日：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也：盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖 将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 且夫天地之间，物各有主，荷非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得 之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” ⑤客喜而笑，洗盏更的。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 问题1 在第③段的“口”处填入恰当的虚词为() A.焉 B.哉 C.诸 D.也 答案 B 解析 “而今安在”的意思是“现在在哪里”，根据句末的问号，可知需要填入一个表示疑问的语气词 “呢” A.“焉”用于句末表示叙述情况或行为的目的，不符合要求，可排除。 C.“诸”用于语气助词，无实在意义，不符合要求，可排除。 BD中的“战”和“也”都可用于句末表示疑问语气，但“战”表达的情感更强烈，与前文“固 世之雄也”搭配使用，表达情感更强烈，更符合要求。 问题2 下列句中的加点字不届于词类活用的一项是() A. 舞幽坚之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友废鹿 C. 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 D.方其破荆州，下江陵，顺流而东也 答案 解析 A.都是使动用法，“使…起舞”“使…哭泣”。句意：能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤 舟上的寡妇听了落泪。 B.都是意动用法，“以…为伴侣”“以…为朋友”。句意：何况我与你在江边的水渚上捕鱼 砍柴，与鱼虾作伴，与糜鹿为友。 C.无活用。“属”通“嘱”，互相劝酒。句意：驾驭像一片小树叶那样的小船，（在船上）举起 酒葫芦米相互劝酒。 D.名词作动词，东去。句意：当他夺取荆州，攻下江陵，顺着长江东下的时候。 问题3 本文第③段援引曹操之诗，评论曹操之史事，主要有何表达作用。 答案 (1)曹孟德的《短歌行》引发苏轼渴求贤君重用自己；(2)诗人写英雄曹操，是为了抒发其“宇 宙无穷，人生短暂”感概，与下文自己对比，感叹生命渺小人生短暂。 解析 “月明星稀，乌鹊南飞”这里的“乌鹊”比喻贤才。意思是说，就好像月夜里的乌鹘找不到可靠的 归宿那样，那些犹像不定的人才，他们也在四处寻找自己的依靠。碍于当时的情势（乌台诗案刚刚 过去)和自己的身份（被贬为黄州团练副使），不能将自己的真情表露。只能通过隐藏在背后的诗 句，表达自己希望遇到像曹孟德一样求贤若渴的君主。 此段追述了曹操破荆州、迫使刘踪投降的往事。曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横槊 赋诗，可谓“一世之雄”。“而今安在战”，如今已不知去处，一代英雄如曹孟德者，现如今也不 在人世了，更何况我等小民！像生命短暂的浮游一样寄生在天地间，像沧海中的一粒米一样渺小， 哀叹我等生命的短暂，羡慕长江的无穷无尽！诗人写英雄曹操，是为了抒发其“宇宙无穷，人生短 暂”感慨，与下文自己对比，感叹生命渺小人生短暂。 问题4 本文第④段以水、月为喻，发出正论，颇具至理奇趣，堪称天然偶成之杰作。试分析第④段的说 理思路。 答案 第一层承上，议论“水”与“月”。第二层议论“变”与“不变”的哲理。第三层指出“明月清风