15.5第5节 串、并联电路中电流的规律（word导学案）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三物理同步备课（人教版）

优翼 色学科网书城一 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第5节串、并联电路中电流的规律 【学习目标】 1.探究串联电路中电流的规律：训练连接电路和使用电流表的技能 2.探究并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能 3.熟练电流表的使用 4.科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。 【学习过程】 探究串联电路的电流规律 [探究课题]探究串联电路中的电流。 [提出问题]探究串联电路中各点的电流有什么关系？ [猜想或假设]你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据） [设计实验] 1.实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？ 先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。) 2.实验电路图 [进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。 Ia/A Ig/A Ic/A 第1次 第2次 [分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？ [评估]实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能 归纳出普遍适用下结论) 操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（灯 亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？) 测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？ [交流]通过这节课学习，你有什么收获呢？（知识技能方面，过程和方法的能力方面。） 通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗？ 实验结论： 探究并联电路的电流规律 [探究课题]探究并联电路中的电流规律 [提出问题]探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ www.youyil00.com 第1页共3页 ,官方授权侵权必究 优翼 应学科网书城口 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 [猜想或假设]你认为并联电路中干路电流与各支路电流可能有怎样的关系？（要有猜 想依据) [设计实验] 1.实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？ 最后通过分析比较得出结论。) 2.实验电路图 [进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。 I/A Ig/A Ic/A 第1次 第2次 [分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？ [评估]实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能 归纳出普遍适用的结论)》 操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（灯 亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？) 测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？ [交流]通过这节课学习，你有什么收获呢？（知识技能方面，过程和方法的能力方面。） 通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗？ 【当堂训练】 1、把电路元件 连接起来的电路，叫作串联电路.在串联电路中，通过一个元件的 电流的同时 2、如图所示的电路中，电流表A的示数是通过 的电流，电流表A2的示数是 通过 的电流。从电流表A、A2的示数，可知通过电池的电流是 A。 www.youyi100.com 第2页共3页 官方授权侵权必究 优翼 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 A 3、把电路元件 连接起来的电路，叫作并联电路.在并联电路中，干路的电流 在 分开，分别过 的元件.即跟电源能够成独立的电流通路。 4、如图，A1的示数是0.5A, A2的示数是0.2A,则4的示数是 ⑧ www.youyi100.com 第3页共3页 *官方授权侵权必究·