第三单元《岩石与土壤》知识点5、6课（知识点及同步练习）四年级下册科学教科版

第5课 岩石、沙和黏土 1. 由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。 2. 我们可以在山脚下可以找到岩石，在小溪边可以找到沙，在田野里可以找到黏土。 3. 比较岩石、沙和黏土 看（肉眼看，用放大镜看）：岩石体积较大、有很多颗粒组成；沙颗粒体积较小；黏土颗粒体积最小。 闻（扇闻）：岩石几乎没有气味；沙几乎没有气味；黏土有泥土味。 用手触摸：岩石粗糙、坚硬，沙较粗糙、较硬，黏土有滑腻感、较软。 把潮湿的沙和黏土团成小球：沙时间短、容易散开；黏土时间长、不易散开。说明黏土的黏性比沙的黏性强。 涂痕：沙涂痕的颜色浅；黏土涂痕的颜色深。 4. 通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化? 第6课 观察土壤 1. 土壤对我们人类非常重要,我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。 2. 观察土壤时，把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。通过观察，我们发现土壤颜色为褐色，有叶、根、虫子、小石子等；通过扇闻，会闻到泥土气味，有点腥臭；通过摸、捻，感觉湿湿的，说明有水分。触摸过土壤的手一定要洗干净。 3. 把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置。 水面飘着动植物残骸，说明土壤中有腐殖质；搅拌产生气泡，说明土壤中有空气； 静止后土壤颗粒进行了分层，从上到下依次为： 4. 根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是沙砾(小石子)，其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。沙砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。 第5课 岩石、沙和黏土 1. 由于（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。 2.在山脚下可以找到（ ），在小溪边可以找到（ ），在田野里可以找到（ ）。 3. 比较岩石、沙和黏土 看（肉眼看，用放大镜看）：岩石体积（ ）、有很多颗粒组成；沙颗粒体积较小；黏土颗粒体积（ ）。 闻（扇闻）：岩石几乎（ ）；沙几乎没有气味；黏土有（ ）。 用手触摸：岩石（ 、 ），沙较粗糙、较硬，黏土有滑腻感、较软。 把潮湿的沙和黏土团成小球：沙时间短、容易（ ）；黏土时间长、不易散开。说明黏土的黏性比沙的黏性（ ）。 涂痕：沙涂痕的颜色（ ）；黏土涂痕的颜色（ ）。 4. 通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化? 第6课 观察土壤 1. 土壤对我们人类非常重要,我们吃的许多食物都来自在（ ）中生长的植物。 2. 观察土壤时，把土壤倒在一张白纸上，先用（ ）观察土壤里有什么，再借助（ ）观察。通过观察，我们发现土壤颜色为（ ），有叶、根、虫子、小石子等；通过扇闻，会闻到（ ），有点腥臭；通过摸、捻，感觉湿湿的，说明有（ ）。触摸过土壤的手一定要（ ）。 3. 把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置。 水面飘着动植物残骸，说明土壤中有（ ）；搅拌产生气泡，说明土壤中有（ ）；静止后土壤颗粒进行了分层，从上到下依次为： 4. 根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是（ ），其次是（ ），接着是比沙还小的（ ），最小的土壤微粒是（ ）。沙砾直径大于（ ），黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。 $$