周测4（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级语文全一册同步训练（统编版）

九年级语文 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 周测四 一、积累运用 1.(2022·牡丹江改编)默写古诗文。 (1)苏轼的《水调歌头》中“此事古难全”的“此事”是指：_____________，________________。 (2)________________，似曾相识燕归来。________________。 (3)《鱼我所欲也》中体现“舍生取义”的生死观的句子是：_____________，________________。 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 无可奈何花落去 小园香径独徘徊 二者不可得兼 舍生而取义者也 周测四 (4)在中国特色自由贸易港建设征程中，各界精英逐梦琼州。青春海南正呈现出“________________，________________”的壮阔图景。(王湾《次北固山下》) (5)“________________，________________。”疫情期间老师们以最大的诚意、最艰苦的付出，谱写了一曲曲感人的奉献之歌。(用李商隐《无题》中的句子填空) 潮平两岸阔 风正一帆悬 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 周测四 2.(2022·珠海模拟)在《恰同学少年》这本留言册里，有同学写下这么一段话，请你写出相应的词语。 三年初中生活，最难忘的事是全班同学一起参观苏曼殊故居。只记得苏曼殊的塑像静静地(1)zhù lì( )在小院中，我们(2)níng shì( )着铜像，仿佛能够透过他的眼睛与过去的岁月相连。走进陈列馆，便是排列整齐的展品，有清艳明秀的诗作、有水平高超的译本、有(3) bié jù jiàng xīn ( )的绘画，它们构筑了苏曼殊才情飞扬的一生，让人(4)tàn wéi guān zhǐ( )。虽然苏曼殊已经离我们远去，但留下的故居旧园为我们提供了了解他思想观念和文化主张的平台。我爱这样的出游。 伫立 凝视 别具匠心 叹为观止 周测四 3.(2022·十堰)下列语句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 先生文笔犀利，敢发常人未发之音，时至今日读其文章，仍觉震耳欲聋，发人 深省。 B. 此刻波光粼粼的汉江水，与晴朗天幕上的星河融为一体，好一派浮光掠影的景象。 C. 每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传，也要与时俱进。 D. 为了把角色扮演得入木三分，同学们拿到剧本就开始准备，熟悉并揣摩人物形象。 【解析】A.“震耳欲聋”形容声音非常大，应改为“振聋发聩”；B.“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻；不能用来形容风景；C.“薪火相传”比喻师生授受不绝，或种族、血统、文化精神的传承，绵延不尽。使用正确；D．“入木三分”原形容书法的笔力极为强劲；现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻，不能用来形容表演，可改为“活灵活现”或“惟妙惟肖”等。 C 周测四 4.(2022·荆州)下列各项中，没有语病的一项是( ) A. 荆州是一座文脉源远流长的城市，灿烂文明并非尘封的过往，也是今天的宝贵财富。 B. 位于沙市江汉路的江渎宫，据说是屈原的寓居之地，也是《橘颂》《天问》的作者。 C. 李白、杜甫都曾在荆州居留，青莲巷、杜工部巷至今仍是荆州人流连驻足的地方。 D. 由于“公安三袁”引领了一代文风，得到了历代文人推崇并影响五四新文化运动。 【解析】A.关联词使用不当。应将“也是”换成“而是”；B.缺主语。将“也”改为“屈原”；D.缺主语。删掉“由于”。 C 周测四 5. 右边书法条幅是习近平主席2021年新年贺词里的一句话，关于这幅书法作品的赏析，判断正确的一项是( ) A.这是一幅楷书作品，形体方正，笔画平直，可作楷模。 B.这是一幅草书作品，笔意洒脱，起伏连绵。 C.这是一幅隶书作品，蚕头燕尾，横长竖短，字形扁宽。 D.这是一幅行书作品，笔画牵连顾盼，收放呼应，轻重适宜。 D 周测四 6.阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，用“人物(写出人名)+事件+性格特点”的方式解说文段内容。 他缓缓地，一行又一行地，写成许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和缺乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。 他写的每一件事、每一句、每一个字，都必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。