2024届高考复习语言文字运用新题型强化练习

高考语言文字运用新题型强化练习 班级 考号 姓名 总分 (一)阅读下面的文字，完成下面小题。 虽然都是新能源电动车，但与纯电动汽车相比，氢燃料电池汽车增加了车载储氢系统和具有 发电能力的燃料电池系统，这让其获得了独特优势。不仅氢能源汽车具有声音小、无污染、更安 全的品质，而且续航能力更持久，运行更平稳，驾驶体验更适合。 相较于纯电动汽车，氢燃料电池汽车①。纯电动汽车要提高续航里程，目前采取的方式一般 是多增加锂电池，或者通过更新技术不断提高电池能量密度。但对于车辆生产来说，②。 而氢燃料电池汽车增加续航里程，只需增大储氢罐即可，成本很低。另外，纯电动汽车充电 时间比较长，一般要几个小时才能充满电。但氢燃料电池汽车加氢就像燃油车加汽油，补给的时 间很短。从低碳环保的角度看，氢能源车也有更优异的表现，有人甚至将氢能源车称为“移动的 空气净化器”。氢能源车的前置空气处理装置，不仅能够吸附颗粒物，③。经过该装置处理再排 放出去的物质，只有水和更清新的空气。 1.下列句子中的“像”和文中加点的“像”，意义和用法相同的一项是() A.雨后的彩虹就像一座长桥卧在水面上，让来此旅游的人欣喜不已。 B.《红楼梦》中塑造了许多典型的人物形象，像林黛玉、王熙凤、刘姥姥等。 C.义务支教的邓小岚像对待自己的孩子一样教导着山村里的每一名留守儿童。 D.看到飘扬的五星红旗，我就像看到峥嵘岁月里无数先烈奋勇抗争的场景。 2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过12个字。 3.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不 得改变原意。 (二)阅读下面的文字，完成下面小题。 物竞天择，适者生存，这是①。这一观点用自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推 翻了“神创论”和“物种不变论”。按照这一观点，地球上的一切生物都是大自然选择的结果。 事实上，不单是生物，②。在一个团队中，如果一个人不尽心尽责，不能适应自己的岗位， 那么③。我们有时候看到一些不合公理的现象而百思不得其解，然而，当你想到达尔文“物竞天 择，适者生存”的理论时，就会豁然开朗：既然这些现象不合公理，那么，它一定不可能长期生 存下去。我们可能无法改变不公平的世界，也无法超凡脱俗，我们所能做到的，只是尽可能地让 自己融合于这世界之中，做一个聪明的“适者” 4.下列句子中的“你”和文中加点的“你”，用法相同的一项是() A.兄弟，愿你眼里有光心里有海，目之所至皆是大海，心中充满阳光。 B.如果你仔细观察“爬山虎”那细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。 C.放心吧，你的妈妈就是我的妈妈，我一定要像对待亲妈一样对待她。 D.你这个人最大的特点就是干起工作来不要命，这个“缺点”必须要改正。 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。 (三)阅读下面的文字，完成下面小题。 1963年，从北大历史系毕业的樊锦诗前往地处大漠戈璧的敦煌莫高窟工作。对于她的选择， 无论是她的父母还是同学都①，更不会想到她一去就是50多年。那时候，莫高窟周边几乎是」 ②，处处是废墟，洞窟里堆满黄沙，有的根本进不去。这里没有电，没有自来水，没有交通工具， 信息也特别闭塞。当樊锦诗的父亲知道女儿工作分配的消息后，担心她羸弱的身体无法适应大漠 戈壁的艰苦与恶劣。他考虑再三，还是给学校写了封信，恳请北大不要派她去这么艰苦的地方工 作。可这封信被樊锦诗悄悄扣下了。 20世纪80年代末，樊锦诗提出了一个大胆的构想一一要为每一个洞窟、每一幅壁画、每一 尊彩塑建立数字档案，利用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。在她的倡导下，建成了莫高窟数字 展示中心，实现了文物保护和旅游开放的双赢。游客可以先观看数字电影，详细深入地了解莫高 窟的前世今生，再前往洞窟细细领略千年前古人留下的慧心妙笔。樊锦诗希望用这种形式，让来 莫高窟的游客告别③式的旅游，能真正地走进④的敦煌文化之中，和古人产生跨越时空的共鸣。 可以说，将敦煌文物“永久保存，永久利用”是樊锦诗给“数字敦煌”的定位，也是她毕生所追 求的梦想。 6.请在文中横线处填入恰当的成语。 7.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得 改变原意。 8.下列各句中的引号与文中画横线处的引号，用法完全相同的一项是() A.面对他人的劝阻，他只说了句“不入虎穴，焉得虎子”便义无反顾地离开了。 B.读到这里，很多人会产生疑问，多灾多难的黄河怎能成为中华民族的“摇篮”？ C.那些频繁露脸的“专家”，很多都是通过制造焦虑来为自己牟利的利己主义者。 D.日暮时分，如果从山脚向上望，便会看到很多火把排成“之”字形，一直连到天上。 (四)阅读下面的文字，完成