精品解析:江苏省无锡市东林集团2022-2023学年八年级下学期期末物理试题

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2023-08-16
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耐学科网 。组卷网 ”用 2023年春学期期末学业质量测试 八年级物理 考试时间:90分钟满分分值:100分 一、选择题(每题2分,共26分) L.下列数据不符合实际的是() A两个鸡蛋重力约1N B.教室里的大气压强约1.0×10Pa C.人双脚站立时对水平面的压强约1.2×10Pa D.一名普通中学生游泳时受到的浮力约为60ON 2.下列关于质量的说法,正确的是() A从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内,是由于质量变小了 B.铁块熔化成铁水,质量不变 C.1kg钢材比1kg木材所含的物质多 D.用粉笔在黑板上写字,手中粉笔体积变小了,但质量不变 3.下列说法正确的是() A宇宙中天体位置不是恒定不变的 B.地球绕太阳运动,说明太阳是宇宙的中心 C.因为分子间隙较大,海绵易压缩 D.摩擦起电使物体产生了电子,带上了电荷 4.2022年4月16日,神舟十三号航天员乘组在空间站组合体工作生活了183天,刷新了中国航天员单次 飞行任务太空驻留时间的记录。航天员在太空间会进行日常锻炼,若航天员在舱内进行体能锻炼,下列活 动最有效的是() A举哑铃 B.做俯卧撑 C.用弹簧拉力器健身 D.用单杠做引体向上 5.下列情形中,其中一个力与其它三个力作用效果不同的是() A用力捏橡皮泥 B.将足球踢出去 C.熊猫拉弯竹子 D.射箭前把弓拉满 6.下列关于力和运动的说法中正确的是() A物体运动状态发生改变,一定受到力的作用 第1页/共11页 耐学科网 。组卷网 1 B.被脚踢出去的足球在空中继续运动是因为受到脚的推力 C用力推桌子,桌子静止不动,因为推力小于摩擦阻力 D.踢出去的足球在地上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持 7.生活中,惯性现象既有利也有弊.以下属于利用惯性“利”的一面的是() ①跳远运动员快速助跑以提高成绩 ②赛车在转弯时滑出赛道 ③箭离开弓弦后,能飞行相当远的距离 ④汽车紧急刹车,车上的人会向前倾 A①② B.①③ C.②③ D.②④ 8.如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如 图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、木板受到的摩擦力f和木板对桌面的压强?的变化情况 是( AF不变,f变小,p变小 B.F不变,f变大,p变大 CF不变,f不变,p不变 D.F不变,f不变,p变大 9.下列实验或现象中运用了相同物理知识的一组是() ①用吸管吸饮料 ②热气球升空 ③向硬币上方水平吹气,④吹气时乒乓球不掉落 硬币跳到小盘内 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.生活中有很多应用到物体的浮与沉的现象,下列现象的解释中正确的是() A氢气球能升空是因为它的体积大 B.潜水艇是通过改变浮力实现上浮和下潜 C.轮船由河入海,浮力不变,船身上浮 D.密度计漂浮时浸在液面下的体积越大,说明液体密度越大 第2页/共11页 命学科网 。组卷网 1 11,如图所示,在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时,将木块A放置在水平木板B上,并在 木块A上加上一个砝码,弹簧测力计一端固定,另一端拉住木块A。当向左拉动木板B时,弹簧测力计指 针稳定在图示位置。下列说法正确的是() L Tmr cHH包 7777777777777777 A木板B受到的拉力F与木块A对木板B的摩擦力是一对平衡力 B.木板B对木块A的摩擦力与弹簧测力计对木块A的拉力是一对平衡力 C.木块A对木板B的摩擦力的大小为2.4N,方向向左 D.若增大拉动木板B的速度,则弹簧测力计的示数会变大 12.质量是200g的物体轻放在盛满水的杯子中静止后,溢出160g的水,则此物体在杯中的状态是 A沉入水底 B.漂浮在水面上 C.悬浮在水中 D.无法判断其浮沉情况 13.某校创新实验小组自制简易“浸没式液体密度计”,过程为::将实心小球悬挂在弹簧测力计下方, 静止时示数如图甲所示;b:将小球浸没在水中,弹簧测力计示数如图乙所示;©:将小球浸没在某未知液 体中,弹簧测力计示数如图丙所示。已知p水-1.0×10g/m3,g取1ONkg,则下列判断中() ①该小球的体积为1×104m3 ②该小球的密度为4×10kg/m3 ③该液体的密度为3×10kg/m3 ④该密度计的最大测量值为5×10kg/m3 丙 A只有①④正确 B.只有①②正确 C.只有②③正确 D.只有③④正确 二、填空题(每空1分,共30分) 14.学完静电现象后,小乐做了如下实验:将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的 手从上向下捋几下,观察到图(1)的现象,这是因为塑料丝带了 电荷(选填“同种”或“异 第3页/共11页 学科网 。组卷网 s”用 种”),这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电。将三个轻质带电小球悬挂起来,相互作用情况如图(2) 所

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