河南省部分地区2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试卷汇编：文言文阅读

文言文阅读 河南省创新联盟2022-2023学年高一上学期第一次联考语文试趣 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 苏辙字子由，年十九，与兄轼同登进士科，又同策制举。仁宗春秋高，辙虑或倦于勤， 因极言得失，而于禁廷之事，尤为切至。策入，辙自谓必见融。考官司马光第以三等，范镇 难之。惟考官胡宿以为不逊，请黜之。仁宗口以直言召人而以直言弃之天下其调我何宰相不 得已置之下篷授商州军事推官神宗立己二年，辙上书言事，召对延和殿。时王安石以执政与 陈升之领三司条例，命辙为之属。安石出《青苗书》使辙熟议，辙尽言其弊。安石旦：“君 言诚有理，当徐思之。”自此逾月不言青苗。会河北转运判官王广廉奏乞度僧腺数千为本钱， 于陕西漕司私行青苗法，春散秋敛，与安石意合，于是青苗法遂行。安石因遣八使之四方， 访求遗利。中外知其必迎合生事，皆莫敢言。撤以书抵安石，力陈其不可。安石怒，将加以 罪，陈升之止之，以为河南推官。宜仁后临朝，用司马光、吕公著，欲革弊事。光以安石私 设《诗》、《书新义》考试天下士，欲改科举，别为新格。辙言：“乞来年科场，一切如旧， 惟经义兼取注疏及诸家论议，或出己见，不专用王氏学。仍罢律义，令举人知有定论，一意 为学，以待选试，然后徐议元祐五年以后科举格式，未为晚也。”光皆不能从。自元祐初， 一新庶政，至是五年矣。人心已定，惟元丰旧党分布中外，多起邪说以摇撼在位，吕大防 刘挚患之，欲稍引用，以平夙怨，谓之“调停”。宜仁后疑不决，撤面斥其非，复上疏曰： “亲君子，远小人，则主尊国安：疏君子，任小人，则主忧国殆。且君子小人，势同冰炭， 同处必争。一争之后，小人必胜，君子必败。”疏入，宜仁后命宰执读于帘前，曰：“辙疑吾 君臣兼用邪正，其言极中理。”诸臣从而和之，“调停”之说遂已。 (选自《宋史·苏辙传》，有删改) 10.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是() A.仁宗曰/以直言召人/而以直言弃之/天下其谓我何/宰相不得已/置之下等/授商州军事推 官/ B.仁宗曰/以直言召/人而以直言弃之/天下其谓我何/宰相不得/已置之下等/授商州军事推 官/ C.仁宗曰/以直言召/人而以直言弃之/天下其谓我何/宰相不得已/置之下等/授商州军事推 官/ D.仁宗日/以直言召人/而以直言弃之/天下其谓我何/宰相不得/已置之下等/授商州军事推 官/ 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是() A.字，古人起名取字方式多种多样，但名和字常常存在一定的联系。 B.春秋，春季与秋季，泛指四时；还表示年纪。这里的含义是后者。 C《诗》，《诗经》，是我国第一部诗歌总集，为“五经”之一。 D.元祐，皇帝年号，古代常用帝王年号纪年，一位帝王只用一个年号。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是() A.苏辙和哥哥苏轼一同考中进士科，又一同殿试制科策问，苏辙对宫禁朝廷的事论述得尤 为激切，他的策问试卷引起了较大争议。 B.王安石让苏辙入三司条例司，王安石拿出《青苗书》让苏撤仔细说说意见，苏辙说了其 不足之处，后来他的竭力陈说惹怒了王安石。 C.司马光因王安石私自设《诗经》《尚书新义》来考试天下士人，于是想改变科举，另立新 的条例，而苏撤反对立即改变科举条例。 D.元丰年间的旧党常常兴起邪说来动摇在位大臣，吕大防、刘挚很忧虑，想稍加推举任用 他们。宜仁后在苏辙上疏后依然犹豫不决。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)安石日：“君言诚有理，当徐思之。”自此逾月不言青苗。 (2)亲君子，远小人，则主尊国安；疏君子，任小人，则主忧国殆。 14.苏辙在殿试制科策问时讲政事得失，论述激切。各位考官对苏辙的策问试卷的评判有什 么不同？请简要说明。 河南省南阳市六校2022-2023学年高一年级上学期第一次联考语文试题 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10一14题。 易日：“王臣蹇蹇，匪躬之故。”人臣之所以蹇赛为难而速其君者韭为身也将欲以匡君之 过矫君之失也见君之过失而不读是轻君之危亡也 楚庄王欲伐阳夏，师久而不罢，群臣欲谏而莫敢。庄王猎于云梦，椒举进谏曰：“王所以多 得兽者，马也：而王国亡，王之马岂可得哉？”庄王曰：“善。不毅知诎强之可以长诸侯也，知得 地之可以为富也，而忘吾民之不用也。”明日，饮诸大夫酒，以椒举为上客，罢阳夏之师。 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人有少需子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游 于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对：“园中有树，其上有蝉，蝉 高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉，而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈 欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利，而不题其后之有患也。”吴王口：“善 战