单元达标测试卷(5)（测试卷课件）-【思而优·全程突破】2023秋九年级历史全一册同步训练（统编版）

九年级历史全一册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 单元达标测试卷(五) 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．德国历史学家弗里茨·菲舍尔在他的《称霸世界的利爪》一书中写道，此次刺杀行动，为德国领导者“长期准备的战争提供一个极好的机会”。德国历史学家、文学家曼弗雷德·马伊称该事件为20世纪的“灾难之母”。这件事情是(　　) A．第一次世界大战 B．第二次世界大战 C．萨拉热窝事件 D．林肯被刺杀 返回首页 单元达标测试卷(五) C 2．“第一次世界大战爆发后，交战国都各怀鬼胎，德国想夺取世界霸权；奥匈帝国妄图独霸巴尔干；英国想极力保住世界霸主地位；意大利想瓜分北非地区。”这段材料充分表明，这场战争(　　) A．所有参战国家都是非正义的 B．参战国都是帝国主义国家 C．是非正义的帝国主义战争 D．战后世界殖民统治会加强 返回首页 单元达标测试卷(五) C 3．“1914年以前，欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地……然而，战争的浩劫使欧洲人士气沮丧，失去信心，在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正受到怀疑和挑战。”这说明，第一次世界大战(　　) A．引发对制度的信任危机 B．造成了巨大的财产损失 C．致使欧洲中心地位丧失 D．推动民族解放运动发展 返回首页 单元达标测试卷(五) A 4．“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了。从欧洲和西南亚战场返回家乡的殖民地居民根据他们的亲身观察加深了这种印象。”某学者针对一战的影响所下的结论，意在说明一战(　　) A．消灭了种族歧视 B．终结了欧洲的优势地位 C．殖民者的逍遥日子一去不复返了 D．有利于被压迫地区民族解放 返回首页 单元达标测试卷(五) D 5．《凡尔赛和约》签订后，有人说：“这不是和平，这是20年的休战！”他判断的依据主要是《凡尔赛和约》(　　) A．没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序 B．没有消除帝国主义国家之间的矛盾 C．没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序 D．严重损害了中国和其他弱小国家的权利 返回首页 单元达标测试卷(五) B 6．(2022·黔南三模)有学者这样概括第一次世界大战后国际新秩序的内容：“所有工业化国家以开放性的经济竞争与合作来代替战争和殖民掠夺，作为使‘门户开放’政策国际化的工具，国际联盟将保证工业化国家获得欠发达国家的原料和市场的权利。”与此相关的条约是(　　) A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》 C．《北大西洋公约》 D．《华沙条约》 返回首页 单元达标测试卷(五) B 7．凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。”下列有关这个“体系”的表述正确的是(　　) A．是帝国主义重新瓜分世界的新体系 B．彻底根除了帝国主义国家间的矛盾 C．建立了一战后国际关系的稳定新秩序 D．维护了中国等弱小战胜国的利益 返回首页 单元达标测试卷(五) A 8．1920年底，俄国国内战争基本结束的情况下，战时共产主义政策不但没有收缩，却反而被加强，结果导致了严重的经济和政治危机。为此，苏维埃政府开始实施(　　) A．新经济政策 B．国家工业化 C．农业集体化 D．苏联模式 返回首页 单元达标测试卷(五) A 9．它是一个迂回过渡的政策，它有机处理了应然与实然、进攻与退却、社会革命与自我革命、长远目标与近期规划的关系，为落后国家开辟一条新的道路提供了方法借鉴。该政策(　　) A．形成了苏联模式 B．巩固了工农联盟 C．强化了资本主义制度 D．确立了福利制度 返回首页 单元达标测试卷(五) B 10．下图是某次辩论中辩论双方的观点。双方辩论的是哪国经济体制的影响？(　　) A．列宁执政下的苏俄 B．斯大林执政时的苏联 C．罗斯福执政时的美国 D．卡达尔执政下的匈牙利 返回首页 单元达标测试卷(五) B 11．1940年与1913年相比，苏联重工业增长14.5倍，轻工业只增长3.9倍，农业总产值仅增长41%，农、轻、重比例严重失调。这种状况与下列哪一政策或模式有关？(　　) A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．罗斯福新政 D．斯大林模式 返回首页 单元达标测试卷(五) D 12．1928—1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。1940年，苏联拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位。这些成就主要得益于苏联(　　) A．