Unit 1How can we become good learners Section A（1a-2d）教学设计 2023-2024学年人教版九年级英语全册

2023-2024学年人教版九年级英语教学设计 Topic Unit 1 How can we became good learners? Period1 Section A 1a-2d 本节课是一节所说课,首先通过图文将学生带入“谈论英语学习方法”的情景中,并在语 Analysis of 境中输入核心句型“How do you study for a test?”及应答“I study by working with a the group."和重点词汇如:textbook,conversation,aloud,pronunciation,sentence,patient Teaching 等,并在此基础上引导学生对他人的学习方法做出评价。本课是本单元的第一课时, Material 在整个单元中起着话趣导入、帮助学生热身的作用,内容贴近学生生活,课堂任务应 侧重于培养学生的语言实践能力。 学生通过七、八年级的英语学习进入九年级,已经有了一定的英语基础和英语学 习能力,有了适合自己的学习方法。但是还有相当一部分学生英语学习基础薄弱,在 Analysis of 英语学习中出现这样或那样的困难,对英语学习失去信心和兴趣,其原因就是没有掌 the 握合适的学习方法。怎样才能成为好的学习者?对于这一话题,同学们应该是非常感 Students 兴趣。所以,教师在课堂设计时应该通过设计活动和任务,激起学生的学习兴趣,引 导学生热情参与,鼓励学生参与语言实践,渗透学法指导并巩固或改善自己的学习方 法,形成良好的学习习惯。 Language 能听懂谈论学习方法的对话: ability Learning 通过关于英语学习方法的听力对话理解和谈论提高英语阅读速度 Analysis of ability 方法,培养听、说能力。 Teaching Objectives Thinking quality 通过向他人探讨自己在英语学习中遇到的问题,思考他人提出的解 决方式是否适合自己: Cultural 通过对提高英语阅读速度的方法的讨论,认识到中英文语言上的相 awareness 似性和差异性: Teaching 1掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等: Points 2.学会使用语言目标“How do you study..?1 study by.”来谈论学习方法。 Teaching Teacher's Activities Students' Intention Procedures Activities Stepl Ask a questions 根据图片,思 用贴近生活的 Lead-in Teacher:How do you learn English?By working 考问题,回答 导入引起学生兴 with your friends? 问题。 趣以及参与的兴 Students:No/Yes. 致 Teacher: What?Learning English is impossible?You are joking! Teacher:OK,let's go into this lesson.How can we become good learner?(Write down the title on the blackboard)Make English easily learn.The task of this lesson is listening and role-play.Let's go into pre-listening-new words. Step2 Learn the new words 根据老师的指 用问问题的方式 Teacher:Look at the picture,why the man put his 令学习单词。 引导学生回答关 Pre-listening fingers in his ears. 于单词的知识, Students:Because something makes a sound aloud. 用鼓励的话语保 Teacher:So how to spel“aloud” 持学生的自信和 Students:a-1-o-u-d,aloud. 热情:也可以用 Teacher:Nice!How to pronounce?Pay attention 联想法一句话串 to the tone.a-au-lau-a'lau d. 一申单词,突出 Students:[lao d] 课时的主题。 (Play the word audio) Teacher:Follow it. Students:aloud. Teacher:Does it have cousins? Students:Yes.loudly.