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第56练 语言文字运用+名篇名句+现代文阅读Ⅱ
班级: 姓名: 得分:
一、(2023·郴州一模)阅读下面的文字,完成1~
2题。
职业紧张也被称为职业应激,是
∙
指在某种职业
环境下,客观需求与个人适应能力失衡所致的心理
问题。那么, ① ? 应该如何应对 和 化 解 职 业
紧张?
造成职业紧张的原因是多方面的,有 外 部 因
素,也有内部因素。常见的外部因素是噪声和高
温。在噪声环境下,因工作休息易被打扰,会使人
产生不快感、烦躁感。特别是强脑力劳动者工作时
需集中注意力,而噪音会分散注意力,对于他们的
干扰相当明显。同时,高温环境可以抑制人的中枢
神经系统兴奋性,减弱机体调节体温的能力。 ② ,
职业紧张与人格特征、应对外界的方式等因素都有
关系。研究显示,成就动机强、有好胜心、对工作极
为投入的人,更易因被打扰而表现出极度的不耐
烦,也更少得到他人的理解和支持;当他们遭遇莫
名紧张时,或无法有效应对并从容化解。
③ 从职场人自身角度来说,一方面,要保
持良好沟通,合理安排工作,遇到困扰及时向家人、
朋友倾诉;另一方面,要改善生活方式,保证充足睡
眠和均衡饮食,强化社会支援网络。如果压力长期
持续,而且症状严重、自我放松无效,务必就医或向
专业机构求助。
1.下列句子中的“是”和文中加点处的“是”,用法相
同的一项是 ( )
A.匆匆赶来的李明远满身是汗水。
B.是活他都肯干。
C.《阿Q正传》的作者是周树人。
D.冬至前后的这场雪来得是时候。
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语
意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15
个字。
答:①
②
③
二、名篇名句默写
3.请补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《屈原列传》中司马迁列举经典高度评价《离
骚》兼有其特点,即:“ ,
。”
(2)《司马谏议书》中王安石面对司马光的诘难,
坚定的回答“ ,
”,绝非制造事端。
(3)“落花”是古典诗词常用意象,李煜就有“流水
落花春去也,天上人间”。这一意象常被古代诗
人用在作品中以抒发美好事物逝去的伤感。如
“ , ”。
三、(2023·济南一模)阅读下面的文字,完成4~
7题。
我们看海去
林海音
因为放学后要练习跳舞,今天回来 得 晚 一 点
儿。在兴华门的土坡上,我还是习惯地站了一会
儿。城墙上面的那片天,是淡红的颜色了,海在这
时也会变成红色的吗? 我又默默地背起“我们看海
去! 我们看海去! ……金红的太阳,从海上升起来
……,”那么现在不可以说是“金红的太阳,从天上
落下去”吗? 对的,我将来要写一本书,我要把天和
海分清楚,我要把好人和坏人分清楚,我要把疯子
和贼子分清楚,但是我现在却是什么也分不清。
我看见收买破烂货的挑子又停在隔壁人家门
口了。挑挑子的人呢? 我不由得举起脚步走向空
草地那边去。这时门前的空地上,只见远远地有一
个男人蹲在大槐树底下,他没有注意我。我迈进破
砖墙,拨开高草,一步步向里走。
还是那个老地方,我看见了他!
“是你!”他 也 蹲 在 那 里,嘴 里 咬 着 一 根 青 草。
他又向我身后张望了一下。招手叫我也蹲下来。
我一蹲下来,书包就落在地上了。
“我猜你在这里。你该来了!”
“我该来了? 你这话是什么意思?”他惊奇地问。
“没有什么意思呀!”我也惊奇地回答,“你还有
故事没跟我讲哪! 不是吗?”
“对对对,咱们得讲信用。”他点点头笑了。他
靠坐在墙角,身旁有一大包东西,用油布包着,他就
倚着这大包袱,好像宋妈坐在她的炕头上靠着被褥
垛那样。
“你要听什么故事儿?”
“你弟弟的,你的。”
“好,可是我先问你,我还不知道 你 叫 什 么 名
儿呢?”
“英子。”
“英子,英子、”他轻轻地念着,“名儿好听。在
学堂考第几?”
“第十二名。”
“这么聪明的学生才考十二名? 应 当 考 第 一
呀! 准是贪玩分了你的心。”
我笑了,他 怎 么 知 道 我 贪 玩? 我 怎 么 能 够 不
玩呢!
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他又接着说:
“我就是小时候贪玩,书也没