第三章 第一节 重力-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册粤教版2019（课件）

第三章 相互作用 第一节　重力 必修第一册 　南方凤凰台　5A新学案 · 物理 YJ 1 核心 目标 1. 知道力是物体间的相互作用，掌握重力大小和方向及产生的原因． 2. 知道重心的概念，初步体会等效替代，会画力的图示和示意图． 必备知识 • 记忆理解 1. 定义：由于____________而使物体受到的力． 2. 大小：G＝____，其中g就是自由落体加速度，一般取g＝9.8 m/s2或g＝10 m/s2. 3. 方向：__________．或者说总垂直于水平面． 1 重力 地球的吸引　 mg　 竖直向下　 要点梳理 必备知识•记忆理解 2 力的表示方法 1. 力的示意图：用____________________表示力的方向和作用点． 2. 力的图示：线段按一定比例(标度)画出，线段的______表示力的大小，线段的箭头指向力的______，箭尾(或箭头)表示力的作用点． 一带箭头的有向线段　 长度　 方向　 要点梳理 必备知识•记忆理解 3 重心 (1) 定义：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心． 注意：重心是重力的等效作用点，并非物体的所有重力都作用于重心． (2) 决定物体重心位置的因素 ①物体的形状：质量均匀分布的物体，重心的位置只跟物体的______有关．若物体的形状是中心对称的，对称中心就是重心． ②物体____________．质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关． (3) 不规则薄板重心的确定：______法． 形状　 质量的分布　 悬挂　 要点梳理 必备知识•记忆理解 解析：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，故A错误；发生相互作用的两个物体间的施力和受力是同时产生的，没有先后之分，故B错误；力总是成对出现的，有受力必有相应的施力，且施力和受力是相互的，故C正确；力是物体对物体的相互作用，单个物体不能产生力，故D错误． 1. 下列说法中正确的是 (　　) A. 力的作用效果完全由力的大小决定 B. 物体发生相互作用时，总是施力在先，受力在后 C. 一个物体受到几个力作用时，它就一定同时对别的物体施了几个力 D. 一个物体施加的力，不一定作用在别的物体上 C　 基础内化 必备知识•记忆理解 解析：重力的方向总是竖直向下的，与支持面无关，并不总是指向地心，只有在赤道和两极时，重力的方向才指向地心，A、B错误；由于重力加速度随纬度的增大而增大，故同一物体在地球各处所受的重力是不同的，C错误；重力是由地球的吸引产生的，D正确． 2. 关于重力，下列说法中正确的是 (　　) A. 重力的方向总是垂直于支持面向下的 B. 重力的方向总是指向地心的 C. 同一物体在地球各处所受的重力相同 D. 重力是由于地球的吸引而产生的力 D　 基础内化 必备知识•记忆理解 重难突破 • 学会应用 9 1 重力　力的表示方法 1. 重力的产生条件及三要素 产生 条件 只要在地球表面附近，物体均受重力，与物体的运动状态和是否受其他力无关．重力的施力物体是地球． 大小 G＝mg(通常g＝9.8 N/kg＝9.8 m/s2) 同一质量的物体在不同地点重力不同；在同一地点，物体受到的重力与其质量成正比． 方向 总是竖直向下，非“垂直向下”． 作用点 一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这一点叫作物体的重心． 重心是物体各部分所受重力的等效作用点． 各个击破 重难突破•学会应用 2. 画力的图示和力的示意图的流程 各个击破 重难突破•学会应用 　关于重力，下列说法中正确的是 (　　) A. 物体上只有重心处才受到重力作用 B. 球体的重心一定在球心处 C. 物体向上抛出时受到的重力小于它静止时受到的重力 D. 同一物体在同一地点，无论其运动状态如何，所受重力都一样大 1 D　 解析：物体上各个部分都受到重力，A错误；重心不仅与物体的形状有关，还与质量分布有关，所以球体的重心不一定在球心，B错误；物体的重力与物体的运动状态无关，则知物体向上抛出时受到的重力等于它静止时受到的重力，C错误；同一物体在同一地点，重力加速度g相同，物体的重力G＝mg相同，D正确． 各个击破 重难突破•学会应用 　足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，F阻为阻力) (　　) 2 B　 解析：在空中飞行的足球，不受脚对球的作用力，只受重力和与速度方向相反的空气阻力的作用，B正确． A B C D 各个击破 重难突破•学会应用 2 对重心的理解 1. 质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的