第四单元 学习活动二 调查报告——家乡文化生活现状调查-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中语文必修上册统编版（课件）

第四单元 家乡文化生活 学习活动二 调查报告——家乡文化生活现状调查 必修上册 　南方凤凰台　5A新学案 · 语文 1 1．了解家乡文化生活现象，辩证思考文化发展与个人、社会的关系。 2．掌握调查报告的文体特征，提升信息筛选、概括和表达的能力。 3．在阅读表达中探析有关文化现象，拓宽视野，培养多方面的语文能力。 4．通过交流、研讨，学会撰写调查报告。 南方凤凰台 · 5A新学案 · 语文 学 习 任 务 资料卡片 关于“调查报告”的文体特征及实施要点 调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示本质，寻找规律，总结经验，最后以书面形式陈述出来。 1．调查目的要明确 进行调查研究，从根本上来说，就是为了掌握实际情况，解决实际存在的问题。调查之前，我们首先要明确我们要解决什么问题，为了解决这些问题必须了解哪些情况。 资料卡片 2．调查计划要周密 我们需要制订一个初步的调查计划，这份调查计划可以定位为“任务计划书”，它的目的是能够让我们据此展开一系列具体的学习活动。它也可以促使我们去思考：要调查什么，通过哪些渠道可以获得材料；如何判断这些材料是有效、有用的；怎样分析这些材料；需要多少同学，做什么事，各自的分工是什么，时间节点又是什么…… 资料卡片 3．调查方法要讲究 为了获得丰富的材料，还要讲究调查的方法，可以综合运用开会调查、个别访问、现场观察、蹲点调查、查阅相关资料等。调查前要规划调查路线，确定调查重点。调查时要认真观察，做好记录，尽可能详尽地留下第一手材料(包括影像资料)。要注意准确记录各种信息的来源。 资料卡片 4．调查要有问题意识 调查校园文化景观，必须认识到它并非静态的存在，它有着历史的沿革、文化的传承与发展。要思考和探讨它出现了哪些变化，为什么会发生变化；还要思考它与当下文化潮流、文化取向以及学校的办学理念是否协调一致……需要我们在调研、观察中，发现典型现象；在对现象的审视中，提出问题；针对具体问题搜集材料，分析问题；梳理材料，研讨有关文化现象，增强对问题的深入认识。 资料卡片 分层测评 一　拓展阅读 阅读下面的文字，完成问题。 材料一　随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化，博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化。博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享，在“讲好中国故事，传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。 分层测评 博物馆接待参观人次，从2001年的7 955万人次增长到2014年的7.2亿人次，13年间增长了8倍。对于青少年而言，博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”，在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势。2014年，全国博物馆拥有近3 000万件(套)藏品，依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富。针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心。同时，博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标，随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号，以此提升城市的竞争力。 (摘编自刘世锦主编《中国文化遗产事业发展报告〈2014〉》，有删改) 分层测评 材料二　2008年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐减弱。因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)而增加的价值总和。2001—2014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图： 分层测评 (摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业发展报告〈2015—2016〉》，有删改) 分层测评 注：计算或比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品的平均价格作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影响，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。 分层测评 材料三　要真正了解或融入一个城市与国家，最直接也是最重要的途径就是参观博物馆。北京每年接待的上亿游客中，相当一部分人要参观北京的博物馆。博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通过品牌价值的提升和精神核心的建立，实现对旅游经济的长远影响，这也是博物馆对国民经济的间接贡献。 (摘编自王小润等《博物馆能否成为旅游经济新坐标》，有删改) 分层测评 1．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是 (　　) A．2001—2014年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是200