内容正文:
数学/第四章几何图形初步
章末复习
昼知识梳理
常见立体图形
立体图形
立体图形的展开图
表示方法
直线
两点确定一条直线
表示方法
射线
不可度量,向一方无限延伸
表示方法
易错点2利用不同方向看到的图形还原几何
比较方法
几何图形
平面图形
两点之同.线段最翅
线段两点创的距离
体时,考虑问题不全面
线段的中点等分线段
典例2(黑龙江中考)如
线段的和差与画法
角的度量
图是由若干个相同
角
角的比较与运算角的平分线
的小正方体搭成的
余角和补角
点,线面、体
一个几何体的从正
构成点动成线,线动成面。面动成体
从正面看
从左面看
面看与从左面看所
得到的观察图,则所需的小正方体的个数最
昼易错专练
多是(
)
A.6
B.7
C.8
D.9
易错点画从不同方向看到的图形时,忽视
答案B
内部能看到的轮廓线
解析综合从正面看与从左面看所得到的观
典例1(四川眉山中考)如图所示的几何体从正
察图,从前往后第一行第一列一定有2个且
面观察得出的图形为(
只能是2个,第二行第一列一定有3个且只
能是3个;第一行第二列和第二行第二列,这
两个位置至少有一个地方有一个,不能都没
有,但可以都有1个,所以最多有2十1十3十
1=7(个).故选B.
拓展练习
答案D
2.(贵州黔东南州中考)桌上摆着一个由若干个
解析从几何体的正面看,是一个矩形,矩形
相同的小正方体组成的几何体,其从正面看
的中间有一条纵向的实线.故选D.
与从左面看所得到的观察图如图所示,则组
拓展练习
成这个几何体的小正方体最多有(
1.(青海西宁中考)在我国古代数学名著《九章
算术》中,将底面为矩形、一条侧棱垂直于底
面的四棱锥称之为“阳马”(如图).“阳马”从
上面观察得到的图形是()
从正面看
从左面看
A.12个B.8个
C.14个D.13个
106
章未复习。数学
易错点3求角的度数时,忽视分类讨论导致
每个面都是平的是(
漏解
典例3已知∠AOB=70°,∠BOC与∠AOB互
余,OP是∠AOC的平分线.
长方体
圆柱体
球体
圆锥体
(1)画出所有符合条件的图形.
B
D
(2)计算∠BOP的度数.
考点2从不同方向观察物体
解(1)如图所示:
2.(广西桂林中考)下面四个几何体中,从左面
观察得到的图形为圆的是(
(2)当OC在∠AOB外部时,如图甲,
考点3○展开图
,∠AOB=70°,∠BOC与∠AOB互余,
∴.∠BC=20°,∠AOC=90°.
3.(江西中考)如图所示,正方体的展
开图为(
.OP是∠AOC的平分线,
∠P0C-2∠A0C-45,
∴.∠BOP=∠POC-∠BOC=25°.
当OC在∠AOB内部时,如图乙,
,∠AOB=70°,∠BOC与∠AOB互余,
∴.∠BOC=20°,∠AOC=50°,
,OP是∠AOC的平分线,
∴.∠P0C-2∠A0C-25,
∴.∠BOP=∠POC+∠BOC=45°.
考点4点、线、面、体
综上所述,∠BOP的度数为25°或45.
4.把一枚硬币在桌面上竖直快速旋转后所形成
拓展练习
的几何体是()
3.已知两个角分别为35°和145°,且这两个角有
A圆柱
B.圆锥
一条公共边,则这两个角的平分线所成的角
C.球
D.正方体
为
考点5直线、射线、线段有关概念及性质
昼高频考点提升练
5.下列说法中,正确的是(
A.射线PA和射线AP是同一条射线
考点1○立体图形与平面图形
B.射线OA的长度是12cm
C.直线ab,cd相交于点M
1.(重庆中考)围成下列立体图形的各个面中,
D.两点确定一条直线
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数学/第四章几何图形初步
6.如图,点A,B,C,D是直线L上的四个点,图
(2)若∠DOE=30°,求∠BOE的度数.
中共有线段的条数是
ABcb一
考点6线段的比较及和、差
7.在直线1上取三点A,B,C,使线段AB=
8cm,AC=3cm,则线段BC的长为()
A.5 cm
B.8 cm
C.5cm或8cm
D.5cm或11cm
8.如图,已知线段AB=10cm,点M是AB的
中点,点N在AB上,MN=3cm,那么线段
NB的长为()
A
M N B
考点9。余角与补角
A.2 cm
B.3 cm C.5 cm
D.8 cm
13.(甘肃金昌中考)若a=70°,则a的补角的度
考点7角及角的度量
数是(
A.130°B.110
C.30°
D.20
9.如图,下列说法中,不正确的是()
14.如图,直线ED上有一点O,∠AOC=
∠BOD=90°,射线OP是∠AOD的平
分线
(1)说明射线OP是∠COB的平分线:
0
(2)写出图中与∠COD互为余角的角.
A.∠1与∠COB是同一个角
B.∠3与∠AOB是同一个角
C.∠AOC也可以表示为∠O
D.∠AOB+∠BOC=∠AOC