第四单元 流动的空气（单元测试）-2023-2024学年科学三年级上册 大象版（2017）A

第四单元 流动的空气（单元测试）-2023-2024学年科学三年级上册 大象版（2017）A 一、选择题 1．你能根据此时风吹旗动这一现象，判断出大概的风力和风向吗？（    ） A．3级东风 B．3级西风 C．4级西风 2．请选择下列能制造风的材料，进行制造风的实验设计。（    ） A．电风扇 B．飞起的蒲公英 C．风中飘动的衣服 3．即使我们没有到过沿海地区，我们也能推断出，在沿海地区晚上的空气流动路径是怎样的。（    ） A．海洋流向陆地 B．陆地流向海洋 C．海洋和陆地同时流动 4．下图是我校10月15日8：00到16：00的气温变化图。根据图判断下列说法正确的是（    ）。 A．8：00气温最低，为0℃ B．12：00气温最高，为22℃ C．气温从14：00开始下降 5．下列能用“热空气会上升”原理解释的现象是（    ）。 A．青烟直冲天 B．氢气球上升 C．飞机起飞 D．沙土飞扬 6．我们一般不会借助下列哪个物体证明空气在流动？（   ） A．风车 B．轻布条 C．直尺 7．水和空气是我们生活中必不可少而且最常见的物质，下面关于水和空气的描述错误的是（    ）。 A．水和空气都可以流动 B．水占据空间，空气不占据空间 C．水是液体，空气是气体 D．在常温下，水和空气都是无色无味透明的 8．做空气是流动的实验时，我们必须用到的材料有（    ）。 A．蜡烛、线香、带孔的玻璃箱 B．细线、线香、带孔的玻璃箱 C．蜡烛、安全剪刀、带孔的玻璃箱 二、填空题 9．大自然里也有( )的现象，空气流动会形成( )。风能是( )的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。 10．( )占据着一定的空间,并且充满各处。 三、判断题 11．同样是吹气球，暴露在空气中吹的气球就比套在瓶中吹的气球大，是因为瓶子限制了气球。( ) 12．风的存在可以使炎热的夏天变得凉快一些。( ) 13．杯子竖直扣入水底，塞在杯底的纸团会湿。( ) 14．将充气的气球放开， 打开窗户使空气流动起来也是在制造风。( ) 15．自然界里如果没有冷热的差别，就不会有风。( ) 四、简答题 16．夏天很热，我们可以打开空调。仔细读题并回答问题。 （1）为了让房间快速凉快起来，你认为出风口的凉风应该朝天花板吹，还是朝向地面吹？ （2）你这样选择的理由是什么？ 五、实验题 17．实验课题：把纸团塞入玻璃杯后，将杯子垂直倒扣入水中槽中，杯中的纸团会不会被水浸湿？ （1）实验材料：透明玻璃杯、水槽、水、纸团。 （2）实验步骤： ①拿一个透明的玻璃杯，它里面有 将纸团塞到杯子底部，不能掉下来。 ②将杯子轻轻地竖直倒扣下去一直压到底，不能松手，再轻轻地将杯子竖直从水中拿来，杯口 。 ③用纸巾先将杯子擦干后，再取出纸团看有没有湿。 （3）实验现象：杯中的纸团 。 （4）实验结论：这种现象说明了 。 六、综合题 18．（1）房间的暖气管铺在地板砖的下面，管内的热水将地面附近的空气加热，空气受热上升后，留下的空间被 占据，然后冷空气被地面加热后再上升，空气这样循环流动，整个房间就温暖了。 （2）如图所示的箭头是表示海洋与陆地间空气流动形成的风，它的形成应该是在 。（选填“白天”或“夜晚”） （3）列举一种生活中形成风的方法 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 参考答案： 1．B 【详解】风向是指风吹来的方向。风向标所指的方向就是风吹来的方向。当风向标的箭头指东时，表示刮东风；红旗向西北飘，此时刮东南风；炊烟从西南飘过来，表示刮西南风。生活中我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小，结合风级歌进行判断。0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4风吹飞纸片。分析选项判断出大概的风力为3级，风向为西风。 2．A 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。空气的流动就形成了风。生活中，我们可以用扇扇子、打开电风扇等方法制造风。 3．B 【详解】白天陆地受太阳辐射增温，陆面上空空气迅速增温而向上抬升，海面上由于水的比热容大，受热升温慢，上空的气温相对较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热空气上升而造成的空缺，形成海风；夜间陆地冷却快，海上较为温暖，近地面气流从陆地吹向海面，称为陆风，这就是海陆风。沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地，是海风。晚上，风是由陆地吹向海洋，是陆风。 4．C 【详解