第3单元 第7章 第2节 绿色植物与生物圈的物质循环-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(苏教版)

生物学/第3单元生物圈中的绿色植物 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环 等环节，在生 恩积知识 九层之台起于累土 物圈中进行连续运动的过程。水循环的动力 主要是 知识点一绿色植物与生物圈的碳氧循环 9.地面上的植被能够减缓雨水在地面上的流 1.地球上的 和它们的 速，有利于将水转为地下水，如果植被破坏， 总称为生物圈。生物圈为生物的生存提供了 会引起 ,因此我们要保护 各种必需的物质，它们是生物赖以生存的 植被，植树造林。 生物圈中的这些物质都在 着。 恩析典例 典例剖析指点迷津 2.人类的生产、生活要消耗 ,产生二氧 探究问题影响蒸腾作用的外界因素 化碳，而生物圈中绿色植物等的光合作用能 【例题】下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的 吸收 ,放出 ,使生 是( 物圈中的氧气与二氧化碳处于 A.气温37℃，阴天，无风 状态。 B.气温37℃，晴天，有风 3.绿色植物是 的制造者和 C.气温20℃，阴天，有风 的消耗者。 D.气温20℃，晴天，无风 4.世界人口的增多 以及 解析：植物蒸腾作用的强弱受光照强度、温度、 化石燃料的大量消耗等，导致生物圈大气中 空气湿度、空气流动情况等因素影响，一般光照 的 的浓度不断增高，如果 越强，温度越高，湿度越小，空气流动越快，植物 人类不采取相应的措施，将会影响到人和其 的蒸腾作用越强。 他动物的生存。 答案：B 知识点二绿色植物与生物圈的水循环 千里之行始于足下 5.绿色植物的 吸收的水以水蒸气的形式 恩练基础 由 散失到空气中的过程叫 蒸腾作用。 知识点一绿色植物与生物圈的碳氧平衡 6.植物通过蒸腾作用，促进了 1.大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能 和水在植物体内的运输，同时也促进了 控制温室效应。其控制温室效应的依据是 溶解在水中的 在植物体内的运输， 降低了叶片表面的 ,避免因强烈阳光 A.绿色植物能吸收有害气体，净化空气 的照射而灼伤叶片。 B.绿色植物进行光合作用能放出氧气，增加 7.绿色植物的根吸收的水分大部分通过 空气中氧气的浓度 返回大气中，绿色植物通过 C.绿色植物可以防风固沙，保持水土 参与生物圈的水循环。 D.绿色植物进行光合作用能吸收二氧化碳， 8.生物圈的水循环是指大自然中的水通过 降低空气中二氧化碳的浓度 82 第七章绿色植物在生物圈中的作用©生物学 知识点二绿色植物与生物圈的水循环 4.下列做法对维持生物圈中碳氧平衡不利的是 ( 2.蒸腾作用是指( ) A.对草原实施轮牧并控制放牧数量 A叶片呼出二氧化碳的过程 B.大力开展植树造林，增加绿化面积 B.气孔释放出氧气的过程 C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” C.叶片排出二氧化碳和氧气的过程 D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 D.水以水蒸气的形式从气孔散失到空气中的 5.下列各项能正确描述水分在无机环境和生物 过程 界中的循环途径的是( 3.即使是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过 气孔散失了，散失的方式为( A.大气→植物根系→植物叶片→大气 A.光合作用 B.呼吸作用 B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→ C.蒸腾作用 D.吸收作用 大气 4.一棵几十米高的大树，水分能从根部一直上 C.植物叶片→植物根系→大气 升到树的顶端，其主要动力是( D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 A呼吸作用 6.取甲、乙两根相同的枝条，将乙的叶片全部摘 B.光合作用 除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中， C.蒸腾作用 如图所示。下列分析正确的是() D.蒸腾作用和呼吸作用 ②练提能 百尺竿头更进一步 红色溶液 1.“大树底下好乘凉”，在树下我们会感觉到空气 湿度较大，温度较低，这是因为植物的( A.甲枝条内红色液体上升速度快 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.扩散作用 B.乙枝条内红色液体上升速度快 2.目前，引起大气中二氧化碳和氧气平衡的失调， C.两枝条内红色液体上升速度一样快 致使温室气体含量升高的主要原因是( D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色 ①大量的森林被毁，草原被破坏，绿地减少 7.下列对于蒸腾作用的叙述，错误的是( ②人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等 A.蒸腾作用主要通过叶片进行 ③工业生产及现代交通工具的运用往大气中 B.植物吸收来的水分只有一小部分是通过蒸 排放了较多的二氧化碳 腾作用散失掉的 A.①②③ B.①② C.蒸腾作用可以降低植物体的温度 C.①③ D.②③ D.蒸腾作用可以促进水分和无机盐的运输 3.某市属冬小麦主产区，在小麦生长过程中，要 8.园艺工人在美化、绿化城市时，为提高苗木的 多次进行灌溉。小麦吸收的水分主要用于 成活率，他们选择阴天或傍晚移栽，有时还要 去掉部分枝叶，这样做的目的是降低( A.光合作用 B.呼吸作用 A.呼吸作用 B.吸收