第四章 整合提升-【随堂1+1】2023-2024学年七年级数学上册同步习题课件（人教版）

海韵文T化传媒 数学七年级上册（人教） 第四章几何图形初步 第四章 整合提升 海韵文T化传媒 预例 导 学 类型1 按要求作图 【例1】如图，已知线段a、b,用直尺和圆规画线 段AB,使它等于：(1)a-b;(2)2b-a. a b 海韵文T化传媒 【规范解答】 海韵文化传媒 【方法归纳】用尺规作图具有以下四个步骤： (1)已知，即：已知的条件是什么；(2)求作，即： 所要作的最终的结果是什么，满足什么条件： (3)分析，即：分析如何作出所要求作的图形， 般不用写出来：(4)作法，这是作图的主要步骤， 在这里要写清作图的过程. 海韵文T化传媒 类型2 线段的计算 【例2】如图，线段AB上有两点M、N,点M将AB 分成2：3两部分，点N将线段AB分成4：1两部 分，且MN=8cm,求线段AM、NB的长各为 多少？ A M N B 海韵文T化传媒 【规范解答】 海韵文T化传媒 【方法归纳】在复杂的几何计算时，先根据图形 的特点，和题目中的已知条件，选择一个最恰当 的量设为未知数，再建立关于这个未知数的方 程来求解. 海韵文T化传媒 类型3 角的计算 【例3】如图，∠DOE:∠BOE= B D 1:2,∠DOC:∠C0A=1:2,如果 ∠A0B=120°，那么∠E0C是多 A 少度？ 海韵文T化传媒 【规范解答】 9 海韵文T化传媒