2024届高三物理一轮复习导学案：2.5探究弹力和弹簧伸长的关系

编将：11 必修1第二章相互作用 弹簧长发涛量不准 国定刻废尺。多测几灰 2.5探究弹力利弹簧种长的关系学案11 横点，作图不准 坐标钠的标准尽量大一些，指战时让尽可能多的点落在线上或均 姓名 班级 学号 匀分布干线的两剩 (判断正误，正确的西“√，错误的西“×”。】 【复习目标】 1.实时不允许超出弹簧的弹性限度.否划会造成#簧损坏和测量不准销。() 1能说出实验的目的。器材。实验步视。 2.能说出实对数据处理的方法. 2.测量弹宽原长时.应先得弹宽平故在桌面上后测3弹簧长度。〔) 3能说出实验要注意的事项和主要误差来幕， 3.每次增挂钩码时质量差应大些以使弹赛的伸长量增加多些有利于减小测量误差。() 4.能使速计算得出座结果， 5对实验进行创新设计，解决相似问盟 【复习重点】 考点一、对实控的基木操作及注意事项的考查。《必够一P56) 1实盟要注意的事项和主要误差来薄。 学法指导：熟记原型实验的原理、步摆和器材。 2.快速计算得出准结果 3.对实验进行创新设计，刚决相似问盟。 【典例1】如图甲防承.用铁架台.弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码深究在弹性眼 【复习维点】 度内弹宽弹力与弹簧伸长量的关系。 1快速计算得出准确结果 2对实验进行创新设计.解决相：问题 F/N 易错暴混点： 10 1在读数时要注意估读在重战时要用尺面直线，所有的点平均分布在战两侧，在坐标上读数 也要看清至，不能大颜是多少。计算结果注意有效数字位数的要求。 8 【知识点归钠】（色格一P54-56) 6 实验顶理与操作 买验目的 2 1探究弹力和弹簧伸长的定量关系。 777777777 2.学金用列表法和图象法处理实验败据 ·实验器材 2 3 4 5 x/cm 铁架合，毫米刻度尺，弹簧，钩码若干，三角板，铅笔。重垂线、坐标纸 甲 买验原理：略 (1)为完成实验.还需要的实验器材有 数据处理 (2)实验中需要测量的物理量有： 1以弹力凡大小等干所柱钩的重力为纵坐标以弹的伸长量X为横坐标用描点陆 (3)图乙是弹簧弹力F与弹员伸长量x的F一x医线，由比可求出弹簧的动度系数为 作图.连接各点得出弹力F弹资仲长量x变化的雪战。 N/m,图线不过源点的原因是由干 之以弹活的伸长量为自变量，写出图线所代表的西数表这式.弊席面数表达式中常数的 〔4)为完成该实验.设计的实验击骤如下： 物理意义。 A以弹宽仲长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组(×，月对应的点，并用平清的由线 ●误差分析 连接起来。 1系统识差 B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度6， 钩内标值不准确和弹簧白身重力的影响选成系统误差。 C,爵铁架台固定干桌子上，并粉弹资的一端蒸干横染上，在弹洗测近竖直因定一把刻度尺 2偶然误差 D.依次在弹簧下端性上1个，2个、3个、4个…钩码.并分到记下钩阳静止时弹簧下 产生嫌因 展小方法 烤所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩吗： 弹簧被力大小的不稳定 弹簧一墙固定，另一端语过绿挂钩科来充当对弹簧的控力，持稳 E,以弹簧伸长量为自变量。写出弹力与伸长量的关系式，首先尝试于成一次图取.如果不 定后再读数 行.则烤虑二次面数。 高三物理{速) 第5页{共6 高三物理理)筛6页（共6页 编将：11 F。解解面数表达式中常数的物理意义， G.整理坟器。 考点二、实验数起的处理（必够一P56) 学法指号：熟记实验中需要注意的事项。 【典倒2】如图甲，一弹簧上端因定在支架页遥.下璃悬挂一托盘：一标尺由游标和主尺构 成主尺登直固定在弹离左边：托常上方固定有一能气鞘标刻度线准销对齐的装置，简化为图 中的指针。规要测量图甲中弹簧的动度系效，当托盘内没有私码时.移动游标，使具带刻度线 4 n与 图(e) 对准时牡.北时标尺读数为1.950cm:当托盘内放有质量为0.100kg的陆码时，移动游标 (1)甲组同学利用图所示的装置。行弹资的上与刻度尺的雾氨度对齐，读出不挂的时 再次使其需高度线对准针，标尺示数如图乙所示，其读数为 Cm,者地的重力知速 弹簧下摆指针所指刻座尺的刻度值，然后在弹赛下钩上钩闲.并逐个增加钩码，依次读出暂 度大小为9,80ms2、此3弹簧的动度系数为 N/m。(保国三位有效数字) 针所指刻度尺的刻度值，所读数摇列麦知下：弹始珍未超过弹性限度.重力加速度？取9.8 m2) 3 2 3 4 5 6 钩码质量mg 0 30 60 90 120 150 0 刻度尺法数划cm 6.00 8.34 9.48 10.64 11.79 指针 实验中挂30g钩时刻度尺的读数如图.请你料这个测量值填入记录麦中。 该小组视据所测数据。在图〔6)中的坐标建立xm坐标系，并描出5组测量数拐.请问 游标 10 行第2组数据惜在坐标纸上，并面出xm的关系图线。 5 3作出的图睡与