2023年中考化学二轮专题训练---科学探究题

2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： 【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 、 。 【交流讨论】 （1）改进后的装置（如图乙）与图甲相比，其优点是 ，在图乙装置中气球的作用是 ；实验时右侧试管中的红磷能否燃烧 （填“能”或“否”），原因是 。 （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图丙所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 。 【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种化合物（氢氧化钾，KOH），其化学方程式为 。 2．如图1是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验。 （1）图A中用注射器代替长颈漏斗的优点是 。 （2）用装置A制取CO2气体，不选用无挥发性的稀硫酸与块状石灰石反应的原因是 。 （3）采用D图装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量），得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。该实验说明 （选填“排水法”或“排空气法”）收集到CO2的含量较高，请结合图像说明你的理由： 。 3．小明同学偶然将一块薄荷糖投入碳酸饮料中，发现产生大气泡并带着饮料从瓶口喷出，便与化学小组的同学们对此进行了探究。 探究Ι：产生气体的成分是什么？ 【查阅资料1】薄荷糖中含有碳、氢、氧、氮等元素。一种薄荷糖的制法是以白砂糖、薄荷为原料，加入阿拉伯胶调配而成。 【作出猜想1】 猜想①：产生的气体是氢气；猜想②：产生的气体是氧气；猜想③：产生的气体是二氧化碳；猜想④：产生的气体是一氧化碳；猜想⑤：产生的气体是氮气。 作出以上猜想的理论依据是 。 【实验验证1】 （1）将一块薄荷糖投入碳酸饮料中，收集一试管产生的气体， （填实验操作、现象），证明猜想③或⑤正确。 （2）按照（1）中操作重新收集一试管产生的气体，将气体通入澄清石灰水中，观察到 现象，确定猜想③正确。 探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？ 【查阅资料2】该薄荷糖表面含有的阿拉伯胶，能加快可乐等碳酸饮料的分解，使之瞬间生成大量的气泡，从而出现喷涌现象。 【作出猜想2】阿拉伯胶可能是碳酸饮料分解的催化剂。 【实验验证2]小明同学按照如图所示进行对比实验，观察到实验2比实验1中产生气泡的速率明显加快。于是他得出结论：阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂。 【讨论交流】小强同学认为，仅凭上述实验无法得出阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂的结论，他的理由是 。 【实验验证3】为进一步确定阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂，小强同学补充设计了如下两个实验： 实验③：取实验2中完全反应后剩余的固体，烘干后称量，称得剩余固体的质量为 g。 实验④：在老师的帮助下，对剩余固体的化学性质进行了验证，发现其与反应前的阿拉伯胶相比没有发生变化。 【实验结论】（1）阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂。 （2）实验②中碳酸分解的化学方程式为 。 【拓展应用】催化剂在化学反应中有重要的作用，请写出一个实验室中利用催化剂制气体的化学反应方程式： 。 4．草酸是一种酸，草酸晶体（H2C2O4•2H2O）易溶于水，熔点较低，加热会熔化、气化和分解。草酸（H2C2O4）与氢氧化钙的反应：H2C2O4 + Ca（OH)2= CaC2O4↓（白色)+ 2H2O。 【分析讨论】 （1）草酸的水溶液的pH 7（填“>”、“=”、“<”） （2）实验室可用加热草酸晶体分解的方法获得CO ①先加热草酸晶体生成CO、CO2和H2O，其化学方程式是 ； ②再将生成的混合气体通过NaOH溶液吸收CO2，其化学方程式是 ； ③最后用下图装置收集CO，气体应从 端进入（选填“a”或“b”）。 【实验反思】 （3）甲认为下图中试管口应略向下倾斜，老师、同学讨论后一致认为装置是正确的，理由是 。 （4）实验中观察到澄清石灰水变浑浊，乙认为一定是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致，丙认为乙的结论不严密，理由是 。 【生活链接】菠菜营养丰富，但菠菜豆腐同食，易得结石（主要成分：草酸钙晶体），小组同学对草酸钙晶体的性质及组成产生了兴趣。 【性质探究】按下图装置将草酸钙晶体（CaC2O4·xH2O）样品高温加热，使其完全分解并检验产生的气体。