1.1.1 生物的特征-2023-2024学年七年级生物上册备课课件（人教版）

假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内 的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。 第一章 认识生物 观察是科学探究的基本方法 观察的基本要求: 1、要有明确的目的。 2、要全面、细致，实事求是，及时记录。 3、有计划、有耐心。 4、积极思考，多问几个“为什么”。 在观察的基础上，同别人交流看法，进行讨论 生物的特征 生物即自然界中有生命的物体 生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。 什么是生物？ 挑战你的认知 下列图片中的物体， 是不是生物？ 生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。 怎样判断一个物体是否具有生命？ 有生命的物体具有一些共同的特征！ 生物有哪些基本特征？ 青蛙：我需要能量哦！ 生物要完成生长和发育等生命活动必须消耗能量。如此时的你正坐在教室里学习，不仅你的眼睛和大脑的在工作，你的胃肠也在消化食物，血液在体内流动。 猎豹在分享猎物 【图片说明】 图示了猎豹在分享猎物 【使用建议】 用于讲解哺乳动物的获取营养，其中的猎豹是肉食性动物。讲到这个内容的时候，可以适当介绍猎豹的有关知识，提高学生的学习兴趣，可以用提问、讨论或者老师讲解的方式。 【教学拓展】 印度打算克隆绝种猎豹 至少需要5年的时间完成 　　猎豹，这种陆地上奔跑速度最快的动物半个世纪前在印度境内灭绝了。现在，印度一个研究小组正在准备实施一个大胆的计划，他们希望在伊朗总统的帮助下克隆亚洲猎豹，让这种一度兴盛于南亚丛林的大型猫科动物重回印度。 　　位于印度南部海得拉巴的细胞和分子生物中心已经为这一计划努力了数年，除了技术上的障碍外，他们还面临着另一个困境：目前世界上还有亚洲猎豹的国家只有伊朗，该国有 大约300只猎豹，除此之外，非洲部分地区还有约9000只至1.2万只非洲猎豹。这种可以长到52公斤重的凶猛猫科动物浑身长满圆斑，最高时速可达110公里。 　　为了得到亚洲猎豹的基因，细胞和分子生物中心花了2年时间，希望通过外交途径得到伊朗的帮助，但却少有进展。不过在今年1月，研究人员终于交上了好运，伊朗总统哈塔米在访问印度时造访了细胞和分子生物中心，对该中心的要求作出了积极回应。 　　为了让猎豹重回印度，细胞和分子生物中心还做过不少其他努力。最早，他们曾让一对猎豹交配产崽，希望猎豹能以自然的方式重返印度。但这一计划却失败了。于是科学家们只有寄希望于克隆技术，希望猎豹能从试管中回到森林。辛格说，细胞和分子生物中心的设想是从猎豹的体细胞中提取基因组织，然后植入在基因上同猎豹十分相近的美洲豹的卵子，制造一个所谓“鸡尾酒胚胎”(混合两种基因的胚胎)，并植入代孕“母亲”的子宫。 　　不过这个听起来简单的计划却并不容易完成。专家介绍，就算得到了猎豹的基因，也至少需要5年时间才能克隆出第一只猎豹。 　　其实克隆猎豹只是细胞和分子生物中心一系列长远打算中的一项。该中心目前参与了一个230万美元的项目，目的是克隆印度可能绝种的生物，其中包括印度狮、老虎、濒危的几种鹿和一些稀有鸟类，猎豹是其中之一。 王丰丰《北京晚报》 2003年02月10日 在劫难逃的青蛙 【图片说明】 一条蛇捕食正咬住了一只青蛙 【使用建议】 蛇作为一种爬行动物，主要是肉食性。 【教学拓展】 蛇有两片下颚骨， 而下颚骨的前端只用松弛的韧带相连，因此每块下颚骨都能独立活动，可张开成180度，使得蛇的口可以得到很大的活动空间，因此可以吞食整只的猎物，再花数天来慢慢消化。 成为蛇口中之物的鼠 【图片说明】 图示了即将被吞食的老鼠 【教学拓展】 奇妙的蛇鼠大战 　　我国的旅顺蛇岛闻名遐迩，人们并不陌生。但在坦桑尼亚的一座蛇岛上白天黑夜却上演着一幕幕蛇鼠大战，令人称奇—一 　　一提起蛇岛，人们自然会想到举世闻名的旅顺蛇岛，其实蛇岛并非我国仅有，在非洲坦桑尼亚桑给巴尔附近海面上就有一个蛇岛，岛上栖息着6000多条黑眉蝮蛇。 　　蛇岛是一个椭圆形小岛，周围悬崖峭壁，陡峭如切，自然无人贸然攀登。岛上的蝮蛇毒性很强，众多飞禽走兽对它高度戒备，生怕遭到它的攻击。一旦被毒蛇咬伤，几分钟后便会死去。蛇岛上除了黑眉蝮蛇外，还有为数不少的老鼠。这些老鼠长得很奇特，全部为黑色长毛，个大肥胖，如同小猫，它们与蝮蛇是不共戴天的死敌。老鼠以蛇为主要食源，精明的老鼠专门夜间偷袭蝮蛇，得手后美美地饱食一餐。可是在白天