第3章 1.认识声现象-【优化设计】2023-2024学年八年级上册物理同步学考(教科版)

第三章声 第一节 认识声现象 知识点2声的传播 昼知识清单 3.以下情景中，没有产生声音的是( 1.声音是由物体 产生的， 停 止，发声停止。 2.声音可以在 中传播，但是不能在 中传播。 A被敲击的水瓶 B真空罩中响铃的闹钟 3.声音以 的形式在介质中传播。 4.声速的大小与 有关，还与 有关。 5.声音在空气(15℃)中的传播速度是 C.振翅飞行的蝴蝶D.关闭的收音机 4.能说明“液体可以传播声音”的事例是( 6.人耳能听到的声音频率在 之间。 A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 7.高于 的声叫超声，低于 的 B.我们听到树枝上小鸟的“叽叽”声 声叫次声。 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 恩练基础 千里之行始于足下 知识点3声传播的速度 5.声音在以下几种介质中传播的速度如下表， 知识点1)声源 关于声音的传播速度说法错误的是( 1.把手放在喉咙处，讲话时感到声带在振动，此 空气 空气 煤油 现象说明( 介质 软木 钢棒 铁棒 (15℃)(25℃)(25℃) A.所有声音均由人的声带产生 声速 340 346 132 500 3750 5200 B.任何时候声带均是声源 m/s C.声带是人体唯一能发声的器官 A.通常情况下，声音在不同介质中的传播速 D.声音是由物体振动产生的 度不同 2.敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣 B.温度不同时，声音在同种介质中的传播速 面即可，这是因为( 度也不同 A.锣声通过手掌被人吸收 C.声音在固体中的传播速度都比在液体中的 B.对锣面形成真空，无法传声 传播速度大 C.锣面停止振动 D.一般来讲，声音在气体中的传播速度小，在 D.声被手遮住，听不到 固体中的传播速度大 25 物理/第三章声 6.雷雨天，某人看到闪电后5s才听到雷声，则 1L.长沙音乐节在洋湖湿地公园开唱，歌手的倾 打雷的地方离此人的距离约为 m。 情演唱，引发现场数千观众大合唱。下列说 知识点4人的发声和听声能力 法正确的是() A.歌声通过空气传人现场观众的耳朵 7.人对声音的感觉有一定的频率范围，大约每 B.现场观众大合唱的声音比张信哲的声音 秒钟振动20次到20000次范围内，在这个范 传播速度更快 围内能听到声音的条件是( C.歌手通过麦克风来提高声音的传播速度 A.只要有声源就可以 D.现场观众根据听到声音的快慢来识别不 B.必须具有声源和空气 同的伴奏乐器 C.必须有声源和声音的传播物质 12.下列说法中正确的是( D.只要有发声物质和传播物质，人在任何位 A.只要物体振动，就一定能听到声音 置都可以听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 8.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数 C.宇航员们在月球上也可以直接交谈 人能够听到的声音的频率范围大约是20~ D.声音在固体、液体中比在空气中传播得 20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次 慢些 声波，把高于20000Hz的声音叫超声波。 13.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声 大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类 的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验是 听不到大象的“声音”，是因为( 用来探究( A.大象发出的声音太小 A.声音能否在真空中传播 B.次声波无法传到人耳 B.声音产生的原因 C.次声波的频率大于20000Hz C.音调是否与频率有关 D.次声波的频率小于20Hz D.声音传播是否需要时间 14.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲 。练提能百尺竿头更进一步 一下长铁管的另一端，你会听到两下敲打的 9.下列现象中不能说明正在发声的物体在振动 声音，原因是( 的是() A.产生了回声 A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动 B.固体传声比气体快 B.扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动 C.气体传声比固体快 C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起 D.听错了 水花 15.声音的传播需要介质。正在传声的介质处 D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大 于 (填“振动”或“静止”)状态：当声 10.声音在下面几种介质中传播时，传播速度最 音从空气进入水中传播时，声速 大的是( (填“会”或“不会”)发生变化。 A.空气 B.水 16.人们说话时靠 来发声，声音又是靠 C.煤油 D.钢管 传给我们的耳朵引起听觉的。 26 第一节认识声现象。物理 17.悠扬的琴声由琴弦的 而产生。将 要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓 练素养 探究创新发展素养 跑，表明 能传声。 21.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起 18.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而 歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 然 做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声 讲话，感觉喉头振动了：小华把发声的音叉 生的，然后通过 传