第1章 2.测量：实验探究的重要环节-【优化设计】2023-2024学年八年级上册物理同步学考(教科版)

第二节测量：实验探究的重要环节。物理 第二节测量：实验探究的重要环节 昼知识清单 练基础 千里之行始于足下 1.测量长度的基本工具是 ,国际单位 知识点」长度的单位 是 ；测量时间的基本工具是 1.小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但 ,国际单位是 漏写了单位，这个单位应是( 2.在横线上填上换算关系。 A.mm B.cm C.m D.km km m d cm mm um nm 2.一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位， 下列记录结果中，数据的单位是米的是() A.一名学生的身高为16.3 3.正确使用刻度尺： B.一支铅笔的长度为0.175 (1)选：根据测量要求，选择适当 及 C.一本字典的厚度为3.5 的尺子：观察零刻度线是 D.一枚一元硬币的厚度为1.9 否 知识点2测量长度 (2)放：刻度尺要与被测物体 3.小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的 刻度线紧贴被测物体：零刻线与被测物体 直径，该刻度尺的分度值和纽扣的直径分别 端对齐： 是( (3)看：视线正对刻度尺刻线，不要斜视： (4)读：读数时视线要 估 读到 ● (5)记：记录测量结果要有 和 cm 2 4.为使测量结果更加准确，刻度尺读数时应估 A.1 mm 1.10 cm B.1 mm 3.10cm 读到 的下一位。 C.1 cm 1.1cm D.1 cm 1.10 cm 5. 与 之间的差异叫误差。误 4.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如 差只能 ,不能 减小误差 图所示，以下说法中正确的是( 的方法有： 和 mpinfhnThnTinTinTnTf 910111213141516cm 6.长度测量是 的测量，许多测量仪器 的示数都是以 为基础的。 A.所用刻度尺的分度值为1cm 7.用分度值是1mm的刻度尺测量，测量结果 B.读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行 能准确到 量级，所以长度测量的准 C.测得图中线圈的总长度为15cm 确程度是由 决定的。 D.实验中需要数所绕线圈的圈数 3 物理/第一章走进实验室 知识点3误差 1L.数据1.60×10sm可能是( A.一个人的高度 5.测量物体的长度时，所能达到的准确度取决 B.一本书的长度 于( C.一个篮球场的长度 A.测量工具的种类 D.一座山的高度 B.测量工具的最大测量范围 12.在学校运动会中测量跳高成绩时，应恰当选 C.测量工具的分度值 取的测量工具是( D.测量方法是否正确 A.分度值是1cm的15cm皮卷尺 知识点4时间及其测量 B.分度值是1mm的1.5m钢卷尺 C.分度值是1mm的米尺 6.在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数 D.自制一根分度值是1cm的硬杆长尺 约为( 13.下列长度的单位换算正确的是( A.20次 B.40次 A.9.6nm=9.6X10-3m C.70次 D.140次 B.9.6cm=96m C.9.6 cm=96 dm 练提能 百尺竿头更进一步 D.9.6cm=0.096mm 14.小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达 7.同学们估测教室里讲台的高度，结果正确的 到的是() 是( A.投掷“实心球"”的成绩为40m A.80 m B.80 dm C.80 cm D.80 mm B.“立定跳远”的成绩为10m 8.用刻度尺正确测量某物体的长度，读数为 C.“跳绳”的成绩是一秒100次 12.56cm,以下说法中正确的是( D.1000m跑步的成绩是4min A.测量值中的四位数字都是准确值 15.测量是科学研究的基础和前提，测量的真实 B.测量值12.56cm就是物体的真实长度 性和精确程度直接决定了研究的成败。在 C.测量值中的0.06cm是估计值 下列关于测量的几种说法中，选出你认为最 D.测量值12.56cm中的最后一位数字不是 优的一项() 准确值，所以没有意义 A.测量前要观察测量工具的量程，以选择 9.身高1.5m左右的同学伸开双臂，他两手间 合适的测量工具 的距离大约是( ) B.测量前要观察测量工具的分度值，以满足 A.1.5 cm 测量精度的要求 B.1.5 dm C.测量前要观察零刻度，以确定是否有 C.1.5m 零误差 D.1.5 km D.测量前上述三种做法都是必要的 10.使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量 16.在使用刻度尺测量物体的长度时，下列要求 的结果将( 中错误的是() A.比真实值偏大 A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.比真实值偏小 B.测量时，必须从刻度尺的左端量起 C.不受影响 C.读数时，视线应垂直于刻度尺 D.和真实值完全一样 D.记录结果时必须在数字后面注明单位 第二节测量：实验探究的重要环节。物理 17.使用刻度尺之前，要对刻度尺进行观察，如 23.小明用塑料卷尺测一张桌子的长度