内容正文:
江苏省泰兴市第三高级中学虹桥校区校本化讲义
编号:040
课题:57.2.1.1任意角的三角函数(一)
教学课时安株
⊙
1、上课时间:
2、课时安排:
3、上课班级
学科目标要求
1.理解三角函数的定义(坐标法和单位圆法):
2.掌握定义法求三角函数值:
3掌握三角函数值符号的应用:
4.会综合应用三角函数的概念解决问题
本节重点难点
重点:三角函数值符号的应用:
难点:三角函数概念的综合应用,
学科素养目标
三角函数的基础是几何中的相似形和圆,而研究方法又主要是代数的,因此三角函数集中地体现了形
数结合的思想,在代数和几何之间建立了初步的联系.在本章中.充分渗透了数形结合的思想.一方面是
以形助数,突出了几何直观对理解抽象数学概念的作用.如在三角函数及其性质的学习中,注意充分发挥
单位圆的直观作用.借助单位圆认识任意角、任意角的三角函数.理解三角函数的周期性、诱导公式、同
角三角函数关系式以及三角函数的图象:通过角终边之间的对称关系来研究诱导公式:借助三角函数的图
象理解三角函数在一个周期上的单调性、最大和最小值、图象与x轴的交点等性质:另一方面以数助形.特
别值得一提的是诱导公式的推导.首先提出问题“由三角函数的定义可以知道:终边相同的角的同一三角
函数值相等.
教学过程赏析
基础知识积累
xy)
1.三角函数的定义(坐标法)
(1)在角a的终边上异干原点,任取一点Px,),
它与原点的距离是r,则r=OP√x2+y2,根据三角函数定义
M
得出角a的三角函数的正弦、余弦、正切.
MP
OM
sina=
OP
OP
-tana Mp
OM
(2)本质:用坐标法定义三角函数,是根据角终边上点的坐标,构造直角三角形,将陌生内容与学生已掌握的初
中知识结合,简单易行,便干学生理解、掌握:
(3)应用:适用干求任意角的三角函数值,特别是弧度制条件下角的三角函数值
【思考】
初中学习的锐角三角函数的定义是什么?
2.三角函数的定义(单位圆法)
在平面直角坐标系中,设a是一个任意角,它的终边与单位圆交干点P叫X,),那么:
sina =;cosa =;tana
-1-
高一数学备课组jin ailiu
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P(x.y)ty
⊙
Q
1,0)
【思考】
什么是单位圆?
3.三角函数值的符号
(1)图形表示:
sin a
cos a
tan o
(2)记忆口诀一:一全正、二正弦、三正切、四余弦.
记忆口诀二:正弦上正下负、余弦右正左负、正切奇正偶负
【思考】
三角函数值在各象限的符号由什么决定?
【课前基础演练】
题1.如果角的终边经过点((~
51
2'3.则tan0=()
c.5
2
2
3
题2.已知点P(tana,sina)在第三象限,则角ar在()
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
题3.在△ABC中,若sin A.cos B-tanC<0.则△ABC的形状是()
A.钝角三角形
B.直角三角形
C.锐角三角形
D.不能确定
题4.c是第二象限角.
其终边上-点Pk,V5),且co5a=
4x,则sina的值为
10
A.
&6
4
4
4
题5.若角a的终边过点P(2cos60°.sin45).则sin a=()
-2-
高一数学备课组jin_ailiu
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C②
0.②
2
题6.已知角的终边上有异干原点O的一点P.且PO=r,则点P的坐标为()
A.P(sin a.cos a)
B.P(cos a.sin a)
C.P(rsin a.rcos a)
D.P(r cos a.rsin a)
题7(多选题).在直角坐标系xOy中,角a的终边经过点P氏mnl(m>0.n>0).且sin a=
5
,则m,n的值可能为()
A.m=2.n=1
B.m=4.n=2
C.m=3,n=6
D.m=1,n=2
题8(多选题).若点P在角卫的终边所在的直线上,且1OP1=2(点0为坐标原点).则点P的坐标为
6
()
A.(V3,-1)
B.(V3,1)
C.(-3,1)
D.(-√3.-1)
题9.已知角a的终边上的点P(x,满足y=√2X,则sina+cosa的值为
A
题10.若角a的终边经过点P川-m.6).且cos=了则tana=一,
题11.在平面直角坐标系中,角a的终边在直线3x+4y=0上,求sino一3cosc+tano的值.
【课堂检测达标】
题12.已知函数x)=a2x-6+3(a>0且a≠1)的图象经过定点A,且点A在角的终边上,则
sing-cosq=()
sing +cosq
1
A.-7
B.0C.7
D.
题13.设△ABC的三个内角为AB.C,则下列各组数中有意义且均为正值的是()
A.tanA与cos