第二单元 第5课 罗马城邦和罗马帝国（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三历史同步备课（统编版）

第5课 罗马城邦和罗马帝国 1.知道罗马城邦与罗马帝国的建立与发展。 2.认识罗马帝国对西方文明的影响。 学 习 目 标 新课导入 海洋文明 古希腊 古罗马 知识讲解一：罗马城邦和罗马共和国 知识讲解 罗马原是意大利半岛的一个小城邦，岛内山地众多，西部地区河流纵横 有利于畜牧业的发展 适宜农作物生长 古罗马城遗迹 拉丁平原 关于罗马城的起源有一段传说。相传罗马城的创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟抛入台伯河。 两个孩子被冲到河岸上，一只母狼照料 他们。后来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大后，得知自己的身世，合力杀死篡位者，恢复了王位，建立了新城。后来，新城被命名为“罗马”。 相关史事 公元前 6世纪末，罗马建立了共和国 元老院：掌握决策权 执政官：主持日常政务 公民大会：形式上的最高权力机关 对比古希腊的“公民大会”内容 公元前496年，一群罗马平民带着粮食和武器离开了罗马城，来到一座名叫圣山的地方建立了政府，与罗马政府对峙，这一事件被称作第一次撤离运动。如果失去了平民的支持，等到发生战争时，就会造成兵员的短缺。所以，执政的贵族们同意给平民更大的权利，允许他们组织议会，并由此产生了一个新的官员种类——保民官。 ——《全球通史》 有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 习惯法 成文法 引起平民的强烈不满和斗争 《十二铜表法》 我可以随意解释法律 我也有立法权 课堂小游戏 设计一个罗马平民向贵族借贷到期时无力偿还的简单案例，让学生分角色扮演。 每小组分别站在债务人、债权人和由贵族出任的法官的角度，依据习惯法和成文法进行阐述。 诉讼双方尽力寻求最有利于自己的理由和实现方法，法官则努力寻求最恰当的判决结果。 内容：诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等 相传在公元前451年，组成成员皆为贵族的十人团，赋以全权制定法律。十人团编出了十个法表，次年又另选了 第二个十人团，继续编纂，又增加了两个发表。这些法律条文因刻于铜板公众于世，得名于“十二铜表法” ——《古罗马》 对比古巴比伦的《汉漠拉比法典》 意义：定罪量刑有文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 公元前 3 世纪初，罗马征服了意大利半岛 随后，罗马灭掉迦太基 ，控制了西地中海地区 公元前 2 世纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主 在扩张过程中，大量被征服地区的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者 奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场 公元前 73 年，斯巴达克发动奴隶起义 虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治 他用了八年的时间，征服了高卢，驱逐了日耳曼人，还跨过地中海入侵英国。整个大不列颠和莱茵河流域之间的广大领土都被凯撒掌控在手中。不但军事能力突出，凯撒还有优秀的写作能力，在战争中也经常进行创作，记录战争的情形。他写的《高卢战记》文字不加矫饰，朴实无华，到今天依然是学习拉丁语的入门作品，是拉丁文学的优秀范本。——《世界通史》 “我来了，我看到了，我征服了。” 知识讲解二：罗马帝国 公元前 49 年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对 手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官 公元前 31 年，屋大维成为最后的胜利者 公元前44 年，凯撒被谋杀，内战又起 油画《凯撒之死》 罗马大帝——屋大维 (公元前63年-公元14年) 公元前 27 年，屋大维首创“ 元 首 制 ” 这 一 政 治 形 式，掌握了最高统治实权 标志着罗马共和国演变为 罗 马 帝 国 为了能和凯撒齐名，他也想用自己的名字来命名一个月份。他的生日是在9月，但他选定了8月。因为他登基后，古罗马元老院在8月授予他Augustus（奥古斯都）的尊号，于是，他便决定用这个尊号来命名8月。英语中的August（8月）便是由这位皇帝的拉丁语尊号演变而来。 2 世纪，罗马帝国进入黄金时期 帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖” 罗马帝国国旗 古罗马 波斯 古印度 古中国 丝绸之路示意图 当罗马帝国在西方崛起时，中国是哪个政权时期？ 知识讲解三：罗马帝国的衰亡 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66 天；2 世纪时，节庆娱 乐 日 有123天；4世纪时，节 庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。 越来越多的节庆娱乐使人们沉迷享乐，大量节庆活动还使国家的