第6单元 第17章 第1节 动物运动的形式和能量供应-【优化设计】2023-2024学年八年级上册生物同步学考(苏教版)

2023-10-26
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山东先德睿图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 动物运动的形式和能量供应
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.89 MB
发布时间 2023-10-26
更新时间 2023-10-26
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 优化设计·初中同步学考
审核时间 2023-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40319892.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6单元 动物的运动和行为 第十七章 动物的运动 第一节 动物运动的形式和能量供应 恩积知识 九层之台起于累士 恩练基础 千里之行始于足下 知识点一动物的运动形式 知识点一 动物的运动形式 1.动物的运动形式多种多样,主要有 、奔 1.动物和植物相比,主要的区别之一是( 跑 跳跃等 A动物由细胞构成,植物不是 2.动物中的大多数带翅昆虫和大多数鸟能够 B.外表不同 其他陆生动物的运动形式主要是 C.动物能主动地运动,植物不能 和 D.动物都是多细胞的,植物是单细胞的 3.水生动物适应水生环境,它们的运动形式以 2.草履虫运动的特点是( ) 为主。 A.在水中均匀运动 B.旋转前进 4.动物通过运动可以适应环境,提高 C.运动缓慢 D.不能自由运动 能力。 3.生活在亚洲丛林中的鼯鼠在伸展四肢的时 知识点二动物运动的能量供应 候,身体两侧的皮肤会延伸形成飞膜,由此可 5.动物的运动需要消耗 ,而能量来源 以推测出鼯鼠的运动形式是( 于所摄取的 A.滑翔 B.奔跑 6.当人和动物进行各项生命活动时,所需要的 C.爬行 D.游泳 能量一般由 作用提供。 4.“脸上长钩子,头角挂扇子。四根粗柱子,一 条小辫子。”这句话描述的是大象,它的运动 厚析典例 典例剖析指点迷津 形式是( A.漂浮、爬行 B.行走 探究问题动物的运动形式对其自身的意义 C.行走、游泳、跳跃 D.行走、爬行、飞行 【例题】夜间活动的猫头鹰发现田鼠后,一个俯 5.空中飞行的动物,肯定不是( ) 冲直奔猎物,其两翼和身体特殊的绒羽使其行 A.无脊椎动物 B.脊椎动物 动时悄无声息,这有利于( C.哺乳动物 D.爬行动物 A.不被猎物发现 B.不惊扰人们 C.飞得更快 D.保温 知识点二动物运动的能量供应 解析:猫头鹰运动时两翼和身体特殊的绒羽减 6.动物通过哪个生理过程将贮藏在有机物中的 小了两翼与身体的摩擦,使其行动悄无声息,不 能量释放出来( 易被猎物发现,容易捕获猎物。 A.呼吸作用 B.光合作用 答案:A C.蒸腾作用 D.消化吸收 41 生物学/第6单元动物的运动和行为 练提能百尺竿头更进一步 练中考 感受中考挑战自我 1.《沁园春·长沙》里有这样一段描写:“鹰击长 7.(山东德州)蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后 空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”这里描写了 肢。下列叙述与这一事实无关的是( 动物的哪些运动形式( A.属先天性行为 A.飞行、爬行 B.跳跃、爬行 B.是生物长期进化的结果 C.跳跃、游泳 D.飞行、游泳 C.运动的结构是与其运动形式相适应 2.下列动物中,能飞行又不属于鸟类的是( D.发达的后肢更适应它们的跳跃运动 A.海鸥 B.野鸭 8.(广西贵港)下列动物与其主要运动方式的对 C.蝙蝠 D.黄鹏 应关系,错误的是( 3.下列四种动物中,运动形式与其他三种不同 A.蜗牛一爬行 的是( B.青蛙一跳跃 A.袋鼠 B.山羊 C.大象一游泳 C.东北虎 D.金钱豹 D.蝙蝠一飞行 4.动物运动所需能量的来源和供能的生理过程 分别是( 三练素养 探究创新发展素养 A.食物消化吸收 B.食物光合作用 9.请据图回答下列问题: C.太阳能光合作用 D.食物细胞呼吸作用 5.白鷺在空中盘旋,鱼儿在水中穿梭,螃蟹在泥 滩上“横行”。上面所描述的几种动物,它们 的主要运动形式分别是( (1)图A所示的动物能够在空中 A.飞行,游泳、爬行 其基本方式是 此外,一些 B.飞行、跳跃、游泳 大型鸟类还能够 ,这是飞行动物 C.奔跑、游泳、爬行 一种省力的运动方式。 D.飞行、游泳、行走 (2)图B所示的动物的主要运动方式是 6请将动物的主要运动方式字母和相应的动物 相连。 ①鲤鱼 A.飞行 (3)图C所示的动物腹部生有许多 ,可 ②蜈蚣 B.游泳 以划水,帮助其在水中运动。 ③猎豹 C.爬行 (4)从图中可以看出,生活在不同环境中的动 ④袋鼠 D.行走和奔跑 物,其运动方式也不同,这表现出生物对 ⑤蝴蝶 E.跳跃 生活环境的 42(客案(1)(原始1组发爱是可造传 3脖浓 绣现能 2瑟释变州 玉C重生好走使古人鼻的喻肚得到解过,使子制透和使 4.生存 1.C 草通血角单船配动酶,具运挂构为拆 )不定有定向 期工具 5衡量食物 ZD 体中考 表占两花直血杜走是人美的夏早根先从辅中分化由来 6智的吓醒 1C林护色的形成是手知自然选体的待黑,筒鱼,幢 的最重委的地边。 练基进 了保特甲衡、协调地晴:煤美梦速秘小根和脚饰的是因 的$色都属子保护色草返上界免的保护色和高民利 5D群观的头域成了算从成林右保到人的进化过程 L工动樵种体是山仙聪构或的,动场能通过运动,支动 骨移,乔始能或时的脚动许是山限美节参方完成的 的目先,境每是长麻角然遍择竹撑彩,小剑竹毛色不 在林古成寿人

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