第5单元 第14&15章 丰富多彩的生物世界&生物多样性及其保护 整合-【优化设计】2023-2024学年八年级上册生物同步学考(苏教版)

2023-08-25
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山东先德睿图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试,本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.97 MB
发布时间 2023-08-25
更新时间 2023-08-25
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 优化设计·初中同步学考
审核时间 2023-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40319876.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物学/第5单元生物的多样性 第十四、十五章整合 昼知识梳理 藻类植物:生活在水中,没有 的分化 苔裤植物:有茎和叶,没有 ,根是 ,植株矮小 蕨类植物:有真正的 ,而且在体内具有 五彩缤纷的植物世界 裸子植物:种子裸露,外面没有果皮包被 种子植物 被子植物:种子不裸露,外面有果皮包被 级保护植物:桫椤、珙桐、水杉、金花茶等 我国的珍稀植物 级保护植物:龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等 腔肠动物:出现组织分化,具有简单的器官:体内有消化腔,有口无 扁形动物:身体扁平,消化道有口无 线形动物:身体大多细长,呈线性,身体 ,消化道有口有 无脊椎动物 环节动物:身体由许多形态相似的 组成 软体动物体外被覆坚硬的 ,用以保护柔软的身体,少数软体动物贝壳已退化 节肢动物:身体 ,体表有坚硬的 和分节的附肢 姿 鱼类:身体可分为头、躯干和尾三部分:身体多呈流线型:体表被覆鳞片:用鳃呼吸:身体两 态 侧有 ,能感知水流的方向 动物世 两栖类:幼体生活在水中,用 呼吸:大多数成体生活在陆地上,用 呼吸。皮肤 富多彩 裸露,具有 的作用 脊椎动物 爬行动物:休表一般覆盖着鳞片或甲,在陆地产卵,表面具有坚硬的卵壳 生 鸟类:身体呈流线型,前肢变成 ,体表被羽毛,体温 。 鸟类产的卵一般较 世 大,具有坚硬的卵壳 哺乳类:全身被毛,体温 :它们大脑 ,是生物界中最高等的类群 我国一级保护动物:大熊猫、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹅、蒙古野驴、金丝猴等 关注我国的珍稀动物 自然保护区的概念 真菌:细胞结构完整,细胞内没有 ,一般营 生活 真菌和人类生活的关系 细菌:具有细胞的一般结构,但没有成形的 有些细菌还有 和 等 神奇的微生物 特殊结构 细菌与人类生活的关系 病毒:病毒没有 结构,一般由 和内部 构成 病毒与人类生活的关系 分类依据:根据生物的相似程度(如 ),把生物划分为不同的等级,并对每一类群的 特征进行科学的描述 生物 分类等级:从大到小依次为 的分类 界是最大的分类单位,种是最小的分类单位 分类特点:生物分类单位越小,它们之间的相似程度就越大,亲缘关系就越近:反之,亲缘关系就 越远 24 第十四.十五章整合。生物学 植物特有种繁多 动物物种十分丰富 我国生物多样性的主要表现 栽培植物、家养动物的种类也很丰富 生态系统多种多样 多样性 生物多样性 生物多样性的含义 多样性 生 多样性 物多 直接价值 生物多样性的价值间接价值 及其保 潜在价值 生物多样性面临的威胁:物种灭绝速度加快或灏临灭绝 世界人口的快速增长和人类活动的破坏性加剧, 生物多样性面临的威胁及其原因 使野生生物栖息地遭到改变或严重破坏 主要原因 保护生物多样 过度利用生物资源 性的艰巨使命 环境污染、自然灾害频发及外来物种入侵 就地保护:建立 生物多样性的保护途径 迁地保护 加强教育和法制管理 物、苔藓植物和蕨类植物生活在阴湿的环境中, 昼专题归纳 它们的生殖过程都离不开水。 答案:D 专题一区分藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 专题二动物的分类 藻类植物:大多数生活在水中,少数种类生 动物分类的依据是各类动物之间外部形 活在阴暗潮湿的陆地上。种类很多,有单细胞 态、内部结构和生理功能的不同。首先,根据动 的,也有多细胞的,它们的结构都比较简单,没 物体内有无由脊椎骨构成的脊柱,将动物分为 有根、茎、叶的分化。藻类植物是大气中氧的主 脊椎动物和无脊椎动物两大类。 要来源。 (1)无脊椎动物根据其形态结构和生理功能的 苔藓植物:有茎、叶的分化,生活在阴暗潮 不同,结构由简单到复杂可分为原生动物、 湿的环境中,靠孢子繁殖后代,可用来监测有毒 腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、 气体。 软体动物、节肢动物等。各类动物在进化上 蕨类植物:有根、茎、叶的分化,不开花,没 出现的顺序也是由简单到复杂的。腔肠动 有果实和种子,靠孢子繁殖后代。 物开始出现组织分化,扁形动物开始出现了 【例题1】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共 三个胚层,环节动物开始出现了真正的体 同特征是( 腔,节肢动物是自然界中种类最多的一类 A.都具有输导组织 动物。 B.都没有根、茎、叶的分化 (2)脊椎动物根据形态结构和生理功能的不同 C.全部生活在阴湿的环境中 又可分为鱼类(终生生活在水中,用鳃呼 D.生殖过程都离不开水 吸)、两栖类(幼体生活在水中,用鳃呼吸,成 解析:大多数藻类植物生活在水中,少数藻类植 体既能生活在水中又能生活在陆地上,用肺 25 生物学/第5单元生物的多样性 呼吸,皮肤辅助呼吸)、爬行类(体表覆盖着 5.右图中的阴影部分表示四种动 角质的鳞片或甲,用肺呼吸,体内受精,卵 物共有的特点。则该特点是 青蛙 蛇 生)、鸟类(被覆羽毛,前肢变成翼,用肺呼 吸,体温恒定,卵生)和哺乳类(用肺呼吸,体 A.卵生

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第5单元 第14&15章 丰富多彩的生物世界&生物多样性及其保护 整合-【优化设计】2023-2024学年八年级上册生物同步学考(苏教版)
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